【題目】下列除雜方法正確的是
選項 | 物質 | 雜質 | 所用試劑 | 分離方法 |
A. | KCl | CaCl2 | Na2CO3溶液、鹽酸 | 過濾 |
B. | CH3CH2OH | CH3COOH | CaO | 蒸餾 |
C. | NaCl | NH4Cl | NaOH | 蒸干 |
D. | N2 | O2 | 銅網(wǎng) | 加熱 |
A. AB. BC. CD. D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】太空艙里常用NiFe2O4作氣體轉化的催化劑。已知NiFe2O4中Fe為+3價,則Ni的化合價為( )
A. +1B. +2C. +3D. +4
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】農(nóng)家樂是精準扶貧的新契機。下列相關事項中,其中一項與其他三項有本質區(qū)別的是
A. 池塘清理消毒B. 農(nóng)家肥腐熟C. 果蔬園親子采摘D. 沼氣作燃料煮飯
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】頭發(fā)油膩是因為油脂的分泌,清洗時堿性溶液效果更好。從pH角度考慮效果最好的洗發(fā)水的pH為( 。
A. 8B. 7C. 6D. 4
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對課本的實驗改進是創(chuàng)新精神和能力的體現(xiàn);宏觀實驗、微觀探析是化學學習的重要方式和途徑。
【問題情景】在課外活動中,小萍按照課本實驗(見圖1)探究分子的運動時,聞到了刺激性的氨味,于是,小萍在老師的指導下,設計了如圖2的實驗裝置,進行同樣的實驗,可以迅速觀察到明顯現(xiàn)象,得到了和課本實驗同樣的結論。
【實驗探究與結論】小萍用圖2裝置進行實驗。
(1)滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是;
從分子運動的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結論是。
(2)用初中的化學知識分析,固體氫氧化鈉的作用是。(提示:氫氧化鈉固體能溶于水且放出大量熱量)
(3)和課本實驗比較,小萍改進后的裝置的優(yōu)點是 (只需寫一點)。
(4)【思維拓展】小蕊受小萍實驗的啟發(fā),將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置,用于驗證二氧化碳的性質。
小蕊查閱資料得知:稀硫酸中含有硫酸(化學式H2SO4),沒有揮發(fā)性,可與碳酸鈉反應生成二氧化碳、硫酸鈉和水,寫出上述反應的符號表達式。
(5)打開活塞K滴入稀硫酸后,兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是 , 不同變化是 , 小蕊從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因而她認為以上兩個變化驗證的二氧化碳的性質分別是、。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com