請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)
(1)2個(gè)一氧化碳分子
 

(2)鈣離子
 

(3)碳酸氫鈉的化學(xué)式
 

(4)2個(gè)氯離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟:歸類(lèi)→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn),寫(xiě)出化學(xué)式,在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù).
(4)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.進(jìn)行解答;
解答:解:(1)根據(jù)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.2個(gè)一氧化碳分子可表示為:2CO;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鈣離子可表示為:Ca2+
(3)根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟:歸類(lèi)→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn),寫(xiě)出化學(xué)式,在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù).碳酸氫鈉的化學(xué)式可表示為:NaHCO3;
(4)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.2個(gè)氯離子可表示為:2Cl-;
故答案為:(1)2CO;(2)Ca2+;(3)NaHCO3;(4)2Cl-;
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(分子符號(hào)、離子符號(hào)、化合價(jià)、化學(xué)式等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從我做起.下列做法不符合這一理念的是( 。
A、紙張要雙面使用
B、隨手關(guān)閉水龍頭
C、盡量不用一次性物品
D、少用自動(dòng)鉛筆,多用木制鉛筆

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氯化氫溶液(含過(guò)氧化氫和水)與二氧化錳混合制氧氣.現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中,立即塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞,反應(yīng)結(jié)束,過(guò)濾得到濾液(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體沒(méi)損失)18.4g.計(jì)算:(結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)求過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后生成氧氣的速率越來(lái)越慢,你認(rèn)為可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為
 
.一個(gè)丙氨酸分子中一共有
 
個(gè)原子.
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).

(1)上圖生活物品中,所使用的主要材料屬于合成有機(jī)高分子材料的是
 
,(填字母序號(hào)).
(2)為了減少“白色污染”,在超市購(gòu)物時(shí),國(guó)家提倡
 

(3)金屬在生產(chǎn)生活中起著重要的作用,銅可以做電線,利用了金屬銅的延展性和
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式表示:
三個(gè)鐵原子
 
          顯+3價(jià)的鐵元素
 
           硫酸鐵
 
   
二個(gè)亞鐵離子
 
        氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列三組物質(zhì)①CO2、SO2、P2O5、CO;②Cu、Al、Fe、Zn;每組物質(zhì)中都有一種物質(zhì)在某些化學(xué)性質(zhì)或分類(lèi)上與其他的不同,每組中的這種物質(zhì)是(填名稱):①
 
,②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬和金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)金屬通常有一些共同的物理性質(zhì),從如圖可知的金屬物理性質(zhì)有
 
.(答一點(diǎn))

(2)每年全球鋼鐵的產(chǎn)量是很高的,但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)很大損失.鐵制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕,其原因是鐵與空氣中的
 
共同作用的結(jié)果.為防止鋼鐵制品的銹蝕,廚房中的鐵鍋和菜刀通常需做的防護(hù)是
 
(答一點(diǎn)).
(3)在活動(dòng)與探究課上,小明向含有ZnSO4和CuSO4兩種溶質(zhì)的溶液中,加入一定質(zhì)量的鎂粉,待其充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液呈無(wú)色.他根據(jù)此現(xiàn)象作出了下列判斷,你認(rèn)為正確的是
 
(填寫(xiě)序號(hào)).
A.濾紙上一定有Cu,可能有Zn、Mg
B.濾紙上一定有Zn,可能有Mg、Cu
C.濾液中一定有ZnSO4,可能有MgSO4、CuSO4
D.濾液中一定有MgSO4,可能有ZnSO4,一定沒(méi)有CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:A
 
,B
 
,C
 
,E
 
,G
 

(2)吸取和滴加少量液體時(shí),必須要用到的儀器是(填代號(hào),下同)
 

(3)用排水法收集氣體時(shí),必須要用到的儀器是
 

(4)給物質(zhì)加熱時(shí),必須要用到的儀器是
 

(5)量取一定體積液體時(shí),必須要用到的儀器是
 

(6)在A、B、D、E、G中,能直接加熱的儀器是
 
,需要墊上石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是
 
.墊上石棉網(wǎng)都不能用來(lái)加熱的儀器有
 
 
、
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案