已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:說明:“”表示氫原子,“”表示碳原子,“”表氯原子)則下列說法正確的是( 。
A、圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B、圖示中共有4種分子
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:依據(jù)單質(zhì)含有一種元素,化合物含有多種元素,因此從圖示分析,該反應(yīng)是反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì),生成物是兩種化合物,根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn),不屬于化合,分解,置換,復(fù)分解中的任何一中反應(yīng)類型.
解答:解:
A、圖示中的生成物是兩種化合物,反應(yīng)物是一種化合物與一種單質(zhì),故此說法錯(cuò)誤.
B、圖示中反應(yīng)物有兩種,生成物有兩種,共四種物質(zhì),四種分子,此說法正確.
C、圖中反應(yīng)物是一種化合物與一種單質(zhì),而生成物中沒有單質(zhì),故此說法錯(cuò)誤.
D、化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,故此說法錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:分子由原子構(gòu)成,構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子,由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子,由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

墻內(nèi)開花墻外香,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、分子在不斷的運(yùn)動
B、分子之間有間隔
C、分子的體積小
D、分子的質(zhì)量小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是( 。
A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B、催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)改變
C、催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少
D、所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)射“神舟十號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼(C2H8N2),氧化劑是四氧化二氮(N2O4),反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A、CH4
B、N2
C、NO
D、NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A、
向試管中加入鋅粒
B、
向試管中加入液體
C、
檢查裝置氣密性
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生產(chǎn)生活中的以下想法或做法,科學(xué)合理的是( 。
A、用熟石灰中和酸性土壤
B、CO2會污染環(huán)境,溶于雨水形成酸雨
C、噴水滅火,可降低可燃物的著火點(diǎn)
D、生活廢水不會造成污染,可直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)2X+O2═2NO2中的X的化學(xué)式是( 。
A、N2
B、NO
C、NO2
D、N2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、按質(zhì)量計(jì)算:空氣中含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其它氣體和雜質(zhì)1%
B、潔凈的空氣是純凈物.被污染的空氣是混合物
C、魚類能在水中生活,證明氧氣可以溶于水
D、硬水、軟水都是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動.請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題:如圖所示,A中盛有濃鹽酸,B中盛有滴加酚酞的氫氧化鈉溶液,放置一段時(shí)間,觀察到燒杯B中的現(xiàn)象是
 
;產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:(用化學(xué)方程式表示)
 

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