【題目】下圖是雙氧水制氧氣的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____。

（2）補(bǔ)充C圖的微觀依據(jù)是_____。

（3）通過微觀示意圖，你能得出分子和原子的根本區(qū)別是_____。

【答案】 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個數(shù)都不變，且一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)和種類不變可知，在C圖還有2個水分子；
（2）由上述分析可知，補(bǔ)充依據(jù)是：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成；
（3）通過微觀示意圖，得出分子和原子的根本區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分；

故答為：（1）
；
（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，一個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成。
（3）在化學(xué)變化中，分子可分，而原子不可分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的常用儀器如下圖所示，回答下列問題：

（1）儀器B的名稱是_____。

（2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，應(yīng)選用上圖中的哪些儀器來組裝實驗裝置（填儀器編號）_____。

（3）如果用（2）中制取二氧化碳的實驗裝置來制取氧氣，則實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____；檢驗一瓶氣體是不是氧氣的方法是_____。

（4）如圖H裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是_____（填序號）。

A 氣體從b端通入，收集二氧化碳

B 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳

D 在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從b端通入，測量氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鎳可用于制造貨幣、不銹鋼等。粗制氧化鎳主要含氧化鎳（NiO），以及少量氧化鉆（CoO）和氧化鐵，以粗制氧化鎳為原料制備純鎳的流程如下：

（1）反應(yīng)①中，反應(yīng)物X可能是_____。

（2）石灰漿是氫氧化鈣的懸濁液，試寫出反應(yīng)②中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）操作安全說明中要求反應(yīng)③開始前“用氮氣充分吹掃設(shè)備內(nèi)部”的目的是_____。

（4）由下表推知:從Ni（CO）4、Fe（CO）5和Co2（CO）8的混合物中用蒸餾的方法提取Ni（CO）4應(yīng)選擇的溫度（T）范圍是_____。

物質(zhì)

Ni（CO）4

Fe（CO）5

Co2（CO）8

沸點/℃

43

106

52

（5）在以上生產(chǎn)流程中循環(huán)使用CO的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置，選擇“I”或“II”進(jìn)行作答，二者均作答，按“I”進(jìn)行計分。

I

II

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，發(fā)生裝置選擇_____。

（2）氧氣可選用E進(jìn)行收集，其原因是_____。

（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，收集裝置選擇_____。

（2）二氧化碳的驗滿方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)原理（化學(xué)方程式）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�

A.鎂作照明彈 化合反應(yīng)

B.洗去試管壁上附著的銅 置換反應(yīng)

C.用鐵桶盛放稀鹽酸 置換反應(yīng)

D.高爐煉鐵的主要反應(yīng) 還原反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）

A

B

C

D

實驗裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱

量簡中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，相關(guān)分析正確的是

A.N 點對應(yīng)的溶液不能再溶解物質(zhì)

B.從氯化鉀溶液中析出氯化鉀只能采用冷卻結(jié)晶的方法

C.M 點對應(yīng)的溶液降溫至 t1℃，析出 10g 晶體

D.將溶液從 M 點變化到 N 點，溶液質(zhì)量可能增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型。

（1）鐵在氧氣中燃燒_____________________________；_____________________________；

（2）雙氧水與二氧化錳混合_____________________________；_____________________________；

（3）火箭燃料肼N2H4與氧氣點燃條件下生成空氣中最多的物質(zhì)和水_______________；____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請問答下列問題：

（1）A物質(zhì)中碳、氫元素原子個數(shù)比為_____。

（2）B物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為_____。

（3）C物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。

（4）D物質(zhì)屬于_____（選填“單質(zhì)”或者“化合物”）。

（5）該微觀示意圖再次證明化學(xué)反應(yīng)前后，沒有發(fā)生改變的是_____的數(shù)目。

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