13．為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)補(bǔ)充的元素是（　�。�
A．鐵B．鋅C．鈣D．碳

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，缺鈣易引起骨質(zhì)疏松．

解答 解：缺鈣易引起骨質(zhì)疏松，為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)補(bǔ)充的元素是鈣元素，觀察選項(xiàng)，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)與人體健康的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．金屬是人類生活中的常用材料．
（1）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用鐵強(qiáng)化醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）；
（2）人體缺鐵會(huì)造成B（填字母序號(hào)），青少年缺鈣會(huì)造成C（填字母序號(hào)）．
A、骨質(zhì)疏松  B、貧血  C、佝僂病   D、壞血病
（3）要驗(yàn)證鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序，他選擇了打磨過(guò)的鐵絲、硫酸銅溶液，你認(rèn)為他還需要的溶液是硫酸鋅溶液．還可選用物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸．
 要探究鐵和鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量ABD（填序號(hào)）．
A、兩種金屬的形狀   B、硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    C、反應(yīng)容器的大小    D、溫度
（4）該同學(xué)查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3，相對(duì)分子質(zhì)量為222】，他以銅銹為原料設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素．圖中部分物質(zhì)略去）．

①無(wú)色氣體A是二氧化碳，固體D的成分是鐵、銅；
②已知銅銹樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10g，固體F的質(zhì)量是3.2g，則銅銹中含Cu2（OH）2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是55.5%（結(jié)果精確至0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理法．兩圓分別代表兩種物質(zhì)，兩圓重疊的區(qū)域表示兩種物質(zhì)的共同特征，重疊區(qū)域以外的部分表示它們各自獨(dú)有的特征．請(qǐng)你在下面的空格內(nèi)填寫與圖中序號(hào)區(qū)域?qū)?yīng)的適當(dāng)內(nèi)容（每處只要求填一點(diǎn)）

①都具有可燃性（或都具有還原性；或通常狀況下都是氣體）；
②化學(xué)變化中可分；
③化學(xué)變化中最小粒子；
④能與活潑金屬反應(yīng)（或能與金屬氧化物反應(yīng)；或與堿發(fā)生中和反應(yīng)等）；
⑤都是化合物（或都含氧元素）；
⑥能與非金屬氧化物反應(yīng)（或能與酸發(fā)生中和反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中，肯定沒(méi)有變化的是（　�。�
①原子數(shù)目；   ②分子數(shù)目；   ③元素種類；   ④物質(zhì)的總質(zhì)量；⑤物質(zhì)的種類；   ⑥原子的種類．
A．①③④⑤⑥B．①③④⑥C．①②⑥D．①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、火柴、棉花及以如圖1器材：
（1）儀器h的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若補(bǔ)充一種儀器①酒精燈（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，待氣泡 ②連續(xù)、均勻冒出時(shí)，開始收集氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是①大理石（或石灰石）、稀鹽酸．寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）制取并收集二氧化碳通常選擇圖1中的①abdfh（或abgh）（填標(biāo)號(hào)）儀器進(jìn)行組合．檢驗(yàn)是否收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿了．

（5）把制得的二氧化碳?xì)怏w通入如圖2裝置中．
B中酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是①使酒精燈火焰更加集中，提高溫度．D中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅，則C裝置中M最有可能是②C（填序號(hào)）．
A．稀硫酸      B．澄清石灰水      C．氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中“操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是（　�。�
A．某固體燃燒后生成CO2和H2O，該物質(zhì)中一定含有C、H、O元素
B．鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中滴加酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明兩者恰好完全反應(yīng)
C．某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子
D．黃銅片在純銅片上刻畫后，純銅片上有劃痕，說(shuō)明合金的硬度大于純金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．質(zhì)量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律，請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題．

（1）某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測(cè)該化合物中一定含有的元素是C、H；
（2）衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N${\;}_{{2}_{\;}}$↑+Cl2↑+2O2↑+4X．則X的化學(xué)式為H2O；
（3）用圖1所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是B（填序號(hào)），理由是B是在敞口的容器中反應(yīng)且生成了氣體；
（4）從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)有助于我們理解質(zhì)量守恒定律，在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后停止反應(yīng)．A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g10020yx
反應(yīng)后質(zhì)量/g321401080
①反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)屬于生成物的是BC；
②表中x的值是108；
③從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是原子的種類、原子的數(shù)目和原子的質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變．
（5）鎂帶在一密閉容器中與氧氣完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖2表示，則質(zhì)量差（M2-M1）表示的意義是參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．隨著智能手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、平板電腦的普及，鋰離子電池已悄然進(jìn)入千家萬(wàn)戶．貴州振華集團(tuán)生產(chǎn)的鋰離子電池正極材料已大量應(yīng)用于蘋果、索尼、三星等數(shù)碼產(chǎn)品所用的電池上．鋰是一種較活潑的金屬，核電荷數(shù)為3，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）鋰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為．
（2）金屬鋰與氧氣反應(yīng)生成氧化鋰的化學(xué)方程式為4Li+O2=2Li2O．
（3）你認(rèn)為與金屬鋰化學(xué)性質(zhì)相似的元素是鈉元素，原因是它們的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在元素周期表中錫元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錫的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)為50B．屬于非金屬元素
C．相對(duì)原子質(zhì)量是118.7gD．原子核內(nèi)中子數(shù)為50

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