分析 (1)實驗室配制50克5%的氯化鈉溶液的操作步驟分別是:計算、稱量、溶解,根據(jù)各操作所需要使用的儀器,儀器所需的儀器.
(2)根據(jù)配制溶質質量分數(shù)一定的溶液的基本步驟,進行分析解答.
(3)利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),可根據(jù)溶液的質量和溶質的質量分數(shù)計算配制溶液所需要的溶質的質量;再根據(jù)溶劑質量=溶液質量-溶質質量即可求得水的質量.
(4)使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”,指針偏左,說明物體質量大于砝碼質量,進行分析解答.
解答 解:(1)實驗室配制50克5%的氯化鈉溶液的操作步驟分別是:計算、稱量、溶解,托盤天平用于稱取固體氯化鈉、50mL的量筒與膠頭滴管用于準確量取水、燒杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解時的攪拌,故完成本實驗還需要的玻璃儀器是膠頭滴管、燒杯、玻璃棒.
(2)實驗室配制50克5%的氯化鈉溶液,具體操作步驟可概括為計算、稱量、溶解、裝瓶.
(3)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量=50g×5%=2.5g;溶劑質量=溶液質量-溶質質量,則所需水的質量=50g-2.5g=47.5g(合47.5mL),應用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積.
量筒讀數(shù)時,如果俯視(其他操作無誤),讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質質量分數(shù)偏大.
(4)用托盤天平稱量氯化鈉,步驟應該是:調節(jié)天平平衡,先向右邊托盤添加砝碼,然后向左邊托盤添加藥品,稱量時托盤天平指針左偏,說明藥品的質量大于砝碼質量,應減少藥品,直至天平平衡.
故答案為:(1)膠頭滴管、燒杯、玻璃棒;(2)計算、稱量、溶解、裝瓶;(3)47.5;50;大于;(4)減少氯化鈉的質量,直至天平平衡.
點評 本題難度不大,明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 減少飲水量,以節(jié)約用水 | |
B. | 減少植樹造林面積,因為植物生長需要大量的水 | |
C. | 將洗過菜、洗過衣服的水用來沖洗廁所馬桶 | |
D. | 將工業(yè)廢水直接排放到江河湖海中,憑借水體自凈能力重復使用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水是生命活動不可缺少的物質 | B. | 肥皂水可以檢驗硬水和軟水 | ||
C. | 自來水消毒包含化學變化 | D. | 過濾能除去水中所有雜質 |
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科目:選擇題
來源: 題型:A. | 證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | |
B. | 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸:Mg(OH)2+HCl═MgCl2+H2O | |
C. | 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2 | |
D. | 正常雨水pH約為5.6的原因:CO2+H2O═H2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水變?yōu)樗魵怏w積變大-分子間間隔增大 | |
B. | 干冰升華-分子的體積變大 | |
C. | 氧化汞受熱分解-分子在化學變化中可以再分 | |
D. | 聞到遠處花香-分子在不斷地運動 |
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