對(duì)于可逆反應(yīng)：2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，下列措施能使反應(yīng)物中活化分子百分?jǐn)?shù)、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡常數(shù)都變化的是(　　)

A．增大壓強(qiáng)         B．升高溫度

C．使用催化劑       D．多充O2


答案　B

解析　能影響化學(xué)平衡常數(shù)的只有溫度，同時(shí)改變溫度也可以改變反應(yīng)物中的活化分子百分?jǐn)?shù)和化學(xué)反應(yīng)速率。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


Ⅰ．利用海水淡化后母液中含有的氯化鎂和海邊盛產(chǎn)的貝殼（主要成分CaCO3），制取金屬鎂，生產(chǎn)大致流程如下圖所示：

 

（1）請(qǐng)寫(xiě)出母液中氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂的化學(xué)方程式：                      。

（2）操作a的名稱(chēng)是____________。

（3）工業(yè)上常以氯化鎂為原料，電解就可以生產(chǎn)金屬鎂。反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2Mg+X。X的化學(xué)式是_______。

Ⅱ．閱讀下列兩段材料，回答問(wèn)題：

材料一：1811年法國(guó)藥劑師庫(kù)特瓦首次發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碘。單質(zhì)碘呈紫黑色晶體，易升華，升華后易凝華。有毒性和腐蝕性。碘單質(zhì)遇淀粉會(huì)變藍(lán)紫色，可以用作鑒別淀粉的定量和定性的方法。人們可以從海藻中提取碘，也可以從智利硝石、生硝、海水、鹽井中獲得。

材料二：碘元素在周期表中信息如圖3所示。生活中將碘(I2)溶解在酒精中配 

制成碘酒，用于消毒；在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）制成碘鹽，用于預(yù)防碘缺乏病。 

但碘酸鉀與氯酸鉀相似，加熱會(huì)分解，生成碘化鉀和氧氣。

（1）碘屬于           元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖4所示，推算x=       ，在化學(xué)反應(yīng)中

容易       電子（填“得”或“失”），形成的微粒符號(hào)是______。

（3）根據(jù)上述材料，總結(jié)下列有關(guān)知識(shí)：

碘的物理性質(zhì)（寫(xiě)一點(diǎn)）                            ；

碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）              ；

燒菜使用加碘鹽要注意                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


)某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，探究化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)，把試管放入盛有25 ℃的飽和石灰水的燒杯中，試管中開(kāi)始放入幾小塊鎂片，再用滴管向其中滴加5 mL鹽酸。試回答下列問(wèn)題：

                  

                        

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式：________________________________________________________________________。

(4)由實(shí)驗(yàn)推知，MgCl2和H2的總能量______(填“大于”、“小于”或“等于”)鎂片和鹽酸的總能量。

(5)如果將本題中“25 ℃的飽和石灰水”換成“20 ℃碳酸飲料”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)中觀察到的另一現(xiàn)象是______________________________________________________，

其原因是____________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的裝置中鐵棒上析出銅，而鐵的質(zhì)量不變，符合要求的原電池是

(　　)。

A．鐵棒作負(fù)極，銅棒作正極，電解質(zhì)溶液是CuSO4溶液

B．鎂棒作負(fù)極，鐵棒作正極，電解質(zhì)溶液是CuSO4溶液

C．鎂棒作負(fù)極，鐵棒作正極，電解質(zhì)溶液是FeCl3溶液

D．鐵棒作負(fù)極，銅棒作正極，電解質(zhì)溶液是H2SO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溫度時(shí)，在2 L容器中A、B兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化反應(yīng)中，A、B物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，由圖中數(shù)據(jù)分析得：

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________________________________

________________________________________________________________。

(2)反應(yīng)開(kāi)始至4 min時(shí)，A的平均反應(yīng)速率為_(kāi)________________________________________________________________。

(3)4 min時(shí)，反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)？________(填“是”或“否”)，8 min時(shí)，v(正)________v(逆)(填“＞”、“＜”或“＝”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定溫度、不同壓強(qiáng)(p1<p2)下，可逆反應(yīng)：2X(g)2Y(s)＋Z(g)中，生成物Z在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù)(φ)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系有以下圖示，其中正確的是(　　)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溫度時(shí)，N2＋3H22NH3的平衡常數(shù)K＝a，則此溫度下，NH33/2H2＋1/2N2的平衡常數(shù)為(　　)

A．a－1/2         B．a1/2

C.a            D．a－2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)，不能用勒夏特列原理解釋的是(　　)

A．氨水中加酸，NH的濃度增大

B．合成氨工業(yè)中不斷從反應(yīng)混合物中液化分離出氨氣

C．實(shí)驗(yàn)室中常用排飽和食鹽水的方法收集Cl2

D．合成氨溫度控制在500 ℃左右

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大的是(　　)。

A．NaCl             B．KNO3             C．Ca(OH)2      D．CO2

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