17.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用(填字母),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng),二氧化錳是該反應(yīng)的生成物.
(3)如圖F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出.集滿氧氣的集氣瓶蓋好玻璃片,正放出實(shí)驗(yàn)桌上.
(4)常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(5)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的制取裝置是AE或BE或CE(填字母).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比空氣大進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,需要在試管口賽一團(tuán)疏松的棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,硫化氫溶于水,密度比空氣大進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗,②是試管;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),二氧化錳是該反應(yīng)的生成物;
(3)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,所以F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出.集滿氧氣的集氣瓶蓋好玻璃片,正放出實(shí)驗(yàn)桌上;
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,需要在試管口賽一團(tuán)疏松的棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,硫化氫溶于水,密度比空氣大,所以實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的制取裝置是AE或BE或CE.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,試管;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng),生成物;
(3)集氣瓶口有大量氣泡冒出,玻璃片,正;
(4)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(5)AE或BE或CE.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.都放出熱量B.生成物都是氣體
C.都不產(chǎn)生火焰D.集氣瓶中都必須放少量水

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A.乙酸乙酯屬于氧化物
B.乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成
C.乙酸乙酯分子由碳原子、氫原子和氧分子構(gòu)成
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屬于混合物的是①⑤⑦;屬于純凈物的是②③④⑥⑧;單質(zhì)的是②④;屬于氧化物的是③⑥.

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②C→GC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;
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