【題目】2016年1月29日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道：科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇，同時(shí)有水生成。該研究即可除去大氣中的溫室氣體二氧化碳，生成的甲醇還能作為汽油的替代燃料。二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的過(guò)程中，一個(gè)關(guān)鍵的因素是找到合適的均相催化劑。此次研究人員開(kāi)發(fā)出在高溫下不會(huì)分解的金屬釕催化劑，穩(wěn)定性好，可重復(fù)使用。二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖，如下圖所示

(1)反應(yīng)中的化合物有_______種，其中屬于氧化物的是___________(寫(xiě)出化學(xué)式)。請(qǐng)寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式_________________。

(3)下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是_________。(用序號(hào)作答)

①能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量不變； ②反應(yīng)過(guò)程中，自身的性質(zhì)不變；

③反應(yīng)過(guò)程中，自身的化學(xué)性質(zhì)不變； ④能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，自身的質(zhì)量不變。

【答案】 3 CO2、H2O CO2+3H2 == CH3OH+H2O 2CH3OH+3O2==2CO2+4H2O ①③

【解析】(1)化合物是由不同種元素組成的純凈物，從微觀上看，該分子中含有不同種原子，故反應(yīng)中的化合物有3種。氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。其中屬于氧化物的是CO2、H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2 == CH3OH+H2O (2)甲醇完全燃燒生成二氧化碳和水。(3)催化劑只是改變了化學(xué)反應(yīng)速率，可能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)不變，故選①③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小章同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵．請(qǐng)你據(jù)此回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有：_____________________、__________________．

(2)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)酒精燈的作用各是什么?左邊：________________：右邊：___________．

(3)當(dāng)Fe2O3反應(yīng)完全后，應(yīng)先熄滅__________(填“左邊”或“右邊”)的酒精燈．

(4)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后，發(fā)現(xiàn)過(guò)量的澄清石灰水增重0．44 g，則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量__________(填“大于”、“小于”或“等于”)0．28 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，震后災(zāi)區(qū)人民須將河水凈化成生活用水，常見(jiàn)的凈水操作有①過(guò)濾、②加明礬沉降、③蒸餾、④消毒殺菌。應(yīng)選用的凈化循序?yàn)?/span>（ ）

A、①②③④ B、 ②④①③ C、 ②①④ D、 ①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是（ ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

所用試劑或方法

A

除去氯化鈉中混有少量的氯化鈣

加入碳酸鉀，過(guò)濾

B

實(shí)驗(yàn)室制取CO2

用塊狀大理石和稀硫酸

C

鑒別CO和CO2

分別通入石蕊溶液，觀察現(xiàn)象

D

區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①______；②_____；

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出其中一處并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：_______________________________________；

上述裝置全部改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題：

(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中加熱高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：___________________；

(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取CO2，若用G裝置檢驗(yàn)該氣體，則G裝置內(nèi)應(yīng)盛放________(填試劑名稱)，氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)處通入，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

若用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口___(填“a”或“b”)處通入．

(5)比較裝置B、C的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)________________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中遇到的問(wèn)題，常常涉及化學(xué)知識(shí)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 洗潔精能去除油污，其過(guò)程是物理變化

B. 劃火柴時(shí)火柴梗向上，火焰會(huì)熄滅，這是因?yàn)樗佑|不到氧氣

C. 食鹽是咸的，白糖是甜的，不同物質(zhì)的性質(zhì)不同

D. 燃煤取暖，是利用了煤燃燒放出的熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有① 空氣，②四氧化三鐵， ③鐵粉， ④ 二氧化碳，⑤液態(tài)氧， ⑥水 六種物質(zhì)。 其中屬于混合物的是_________(填序號(hào)下同)；屬于氧化物的是________；屬于單質(zhì)的是________；能使澄清石灰水變渾濁的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是 （填序號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是 。

①玻璃刀 ②鉛筆芯 ③鉆探機(jī)的鉆頭 ④ 干電池的電極

（2）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有 能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境。

（3）二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石，請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：3CO2 + 4NaC（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為 ，反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為 （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．鎂條在空氣中燃燒 B．石灰漿摸墻壁上后有水珠產(chǎn)生

C．銅首置于潮濕的空氣中表面變綠 D．活性炭吸附冰箱內(nèi)異味

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