如圖所示,B、D為黑色粉末,A可以配置農(nóng)藥波爾多液、C和E發(fā)生中和反應(yīng),并且產(chǎn)生白色沉淀,請回答下列問題.
(1)在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)寫出生成沉淀的化學(xué)方程式
 

(3)B和C反應(yīng)的現(xiàn)象
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答,A可以配制農(nóng)藥波爾多液,能有黑色粉末D反應(yīng)生成,故D是氧化銅,A是硫酸銅;B是黑色粉末,能與硫酸銅反應(yīng),故B是鐵粉,C和E能發(fā)生中和反應(yīng),故C和E是酸和堿中的一種,C能與氧化銅反應(yīng),故C是酸,E是堿,可能是硫酸和氫氧化鋇,據(jù)此解答.
解答:解:A可以配制農(nóng)藥波爾多液,能有黑色粉末D反應(yīng)生成,故D是氧化銅,A是硫酸銅;B是黑色粉末,能與硫酸銅反應(yīng),故B是鐵粉,C和E能發(fā)生中和反應(yīng),故C和E是酸和堿中的一種,C能與氧化銅反應(yīng),故C是酸,E是堿,可能是硫酸和氫氧化鋇,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是CuSO4,B是Fe,C是H2SO4,D是CuO,E是Ba(OH)2,故填:CuSO4,F(xiàn)e,H2SO4,CuO,Ba(OH)2;
(2)硫酸銅能與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅,硫酸能與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,故填:CuSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Cu(OH)2↓,H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O;
(3)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣并放出熱量,故會觀察到黑色固體逐漸減少,固體表面產(chǎn)生氣泡,放熱,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,故填:黑色固體逐漸減少,固體表面產(chǎn)生氣泡,放熱,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.
點評:本題考查的是常見的物質(zhì)的推斷,解答本題的關(guān)鍵是掌握住常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及相互間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)中國室內(nèi)裝飾協(xié)會調(diào)查,甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛.已知甲醛的結(jié)構(gòu)式如圖.請計算:
(1)甲醛由
 
種元素組成.
(2)甲醛中碳和氧元素的最簡質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子原子的觀點正確的是( 。
事實解釋
A氧分子比氮原子大分子一定比原子大.
B10毫升水和10毫升水混合,無明顯變化分子之間沒有間隔
C水電解是一個化學(xué)變化水分子本身發(fā)生改變,變成其他分子
D水分子不顯電性水分子中沒有帶電的粒子.
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列推理正確的是( 。
A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、CO2能滅火,能使燃著的木條熄滅的無色氣體不一定是CO2
C、金屬和酸反應(yīng)能生成氣體,和酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬
D、氧化物一定含氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛.
(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱是
 

(2)氯化鈉是重要的調(diào)味品,通過以下化學(xué)反應(yīng)均能生成NaCl.
反應(yīng)一:鈉在氯氣中燃燒.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

反應(yīng)二:NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng).關(guān)于該反應(yīng),下列說法正確的是
 

A.該反應(yīng)是中和反應(yīng)
B.將一定量的稀鹽酸逐滴滴入NaOH溶液中,pH不斷減小,說明兩者發(fā)生了反應(yīng)
C.將一定量的稀鹽酸滴入滴有酚酞的NaOH溶液中,溶液仍為紅色,說明兩者不反應(yīng)
D.將一定量的稀鹽酸與NaOH溶液混合后溶液的pH=7,說明兩者發(fā)生了反應(yīng)
E.將NaOH固體放入稀鹽酸中,放出熱量,說明兩者發(fā)生了反應(yīng)
反應(yīng)三:用Na2CO3溶液和稀鹽酸混合.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.充分反應(yīng)后的溶液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸.
①為確定反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗:
步驟Ⅰ、確定溶液中是否含有鹽酸:
甲同學(xué)選用了酸堿指示劑中的
 
試液;
乙同學(xué)選用了鎂粉,通過實驗觀察到
 
,確定溶液中一定沒有鹽酸.
步驟Ⅱ、通過實驗確定溶液中含有Na2CO3
②欲從反應(yīng)后溶液中得到純凈的NaCl,丙同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
方案加入試劑分離方法方案評價
適量Ba(OH)2溶液過濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行,理由是:
 
適量的
 
 
可行
(3)過氧化鈉(Na2O2)是供氧設(shè)備中常用的供氧劑.韓國“歲月號”沉船事故發(fā)生后,
幾百名潛水員攜帶水下供氧設(shè)備參與了打撈工作.過氧化鈉與水的反應(yīng)為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.現(xiàn)將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水(過量)的燒杯中充分反應(yīng),直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生.
請計算:
①反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量;
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略):
已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2.下列關(guān)系圖中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬.
(1)根據(jù)上圖判斷A的化學(xué)式為
 
;B的化學(xué)式為
 
;Y的化學(xué)式為
 

(2)寫出藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外,請再舉一例說明X還能發(fā)生化合反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中前者屬于單質(zhì),后者屬于混合物的是( 。
A、煤  石油
B、銅絲 天然氣
C、鋼  生鐵
D、鐵銹  赤鐵礦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

大自然中學(xué)化學(xué)興趣小組的在進(jìn)行酸、堿的化學(xué)性質(zhì)學(xué)生實驗時,進(jìn)行了下面的實驗,實驗時小茁同學(xué)根據(jù)其中的兩個實驗提出了下面的探究問題,試回答.

【提出問題】酸能和什么樣的堿反應(yīng).
【探究實驗1】酸是否能和可溶性堿反應(yīng)
1.在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液.然后邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸,邊
 
,小茁通過觀察到
 
說明酸能和可溶性堿反應(yīng).
【探究實驗2】酸是否能和不溶性堿反應(yīng)
2.在試管中加入約2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象.然后再向試管中加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象.凌浩同學(xué)向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,溶液中產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀,等絮狀沉淀沉降到試管底時,向試管中滴加幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)試管底部固體無明顯變化,凌浩同學(xué)得出酸不能和不溶性堿反應(yīng),請評價凌浩由現(xiàn)象得出的結(jié)論
 

【解釋與結(jié)論】月月同學(xué)取凌浩加完鹽酸的試管中混合物,過濾,向濾液中加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅,此時濾液中的溶質(zhì)是
 

【反思與評價】凌浩看到月月的實驗,在不取用其他藥品的前提下,設(shè)計實驗方案證明了酸能和不溶性堿反應(yīng)的結(jié)論,凌浩設(shè)計的實驗方案可能是
 
;
【表達(dá)與交流】通過上述實驗,我們可知,在證明兩種物質(zhì)是否發(fā)生反應(yīng)時,需考慮
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖.下列說法不正確的是(  )
A、t2℃時,要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài),可以用加溶質(zhì)的方法
B、甲物質(zhì)中含有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C、t1℃時,50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
D、將t2℃時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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同步練習(xí)冊答案