能使帶火星的木條復燃的氣體是(     )

A．氧氣 B．稀有氣體 C．氮氣 D．二氧化碳


【考點】氧氣的化學性質(zhì)．

【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

【分析】根據(jù)氧氣能夠支持燃燒、供給呼吸解答．

【解答】解：氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復燃．

答案：A

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學肥料對糧食增產(chǎn)起著重要作用，下列能作磷肥的是（      ）

A．                         B．

C．                             D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


對右圖實驗的分析說明不正確是（　�。�

A．該實驗說明一氧化碳具有還原性

B．該實驗說明生成物二氧化碳的密度比空氣大

C．該實驗說明一氧化碳和氧化銅的反應需要加熱

D．該實驗可以防止一氧化碳污染空氣，同時充分利用能源

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是某化學反應的微觀示意圖（、分別表示不同元素的原子），下列對圖示反應的理解中，正確的是(     )

A．該反應屬于化合反應

B．反應物和生成物中共含有三種元素

C．反應物和生成物中只有一種單質(zhì)

D．參加反應的物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學以后，我們對水有了一些新的認識．

①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子可表示為A （填序號）．

②了解了水的宏觀組成．水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是  ．

③認識了水的化學性質(zhì)．寫出下列化學反應方程式：

水中通直流電  水中通入二氧化碳  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年6月5日是第44個“世界環(huán)境日”，我國提出的主題是“踐行綠色生活”．以下做法不符合該主題的是(     )

A．電視機長時間待機 B．使用太陽能路燈照明

C．綠化先行，富美漳州   D．拆除九龍江兩岸養(yǎng)殖場

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖，由此得出的下列信息不正確的是(     )

A．反應前后，原子的數(shù)目不變

B．該反應過程中，原子發(fā)生了重新組合

C．反應過程中，原子是最小的粒子

D．反應前后，分子的種類不變

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（   ）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�

A．O2   B．Ca（OH）2 C．KClO3 D．H2O

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