下列變化中，不涉及化學(xué)變化的是（    ）

A. 金屬冶煉 B. 雕刻印章 C. 高粱釀酒 D. 燒制陶器

B 【解析】 A、金屬冶煉的過(guò)程有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；B、雕刻印章只是形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；C、高粱釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、燒制陶器的過(guò)程有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省盤(pán)錦市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

鑒別下列物質(zhì)，采用的方法和依據(jù)的現(xiàn)象有錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

待鑒別物質(zhì)

鑒別的方法和現(xiàn)象

A

氯化銨和氯化鉀

加熟石灰研磨，是否有氨味

B

碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液

加入酚酞溶液，觀(guān)察溶液是否變色

C

濃鹽酸和稀鹽酸

打開(kāi)試劑瓶塞,觀(guān)察是否有白霧

D

水和過(guò)氧化氫溶液

加入二氧化錳，觀(guān)察是否產(chǎn)生氣泡

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、氯化銨與熟石灰混合研磨會(huì)放出有刺激性氣味的氨氣，而氯化鉀沒(méi)有，故此方法可以鑒別，不符合題意； B、碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞變紅，故不能鑒別，故符合題意； C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，故打開(kāi)濃鹽酸的瓶口后可以看到有白霧現(xiàn)象，而稀鹽酸沒(méi)有白霧現(xiàn)象，故能鑒別，故不符合題意； D、過(guò)氧化氫中加入二氧化錳后有大量的氣泡冒出，而水中加入二氧化錳后無(wú)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省牡丹江市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的名稱(chēng)、化學(xué)式、俗稱(chēng)均一致的是（ ）

A. 碳酸鈣、、石灰石 B. 碳酸氫鈉、、小蘇打

C. 氫氧化鈉、、純堿 D. 氫氧化鈣、、熟石灰

B 【解析】 A、碳酸鈣是大理石和石灰石的主要成分，不是俗稱(chēng)，故錯(cuò)誤； B、碳酸氫鈉的化學(xué)式為，俗稱(chēng)是小蘇打，故正確； C、氫氧化鈉的俗稱(chēng)是燒堿、火堿或苛性鈉，純堿是碳酸鈉的俗稱(chēng)，故錯(cuò)誤； D、氫氧化鈣的化學(xué)式為Ca（OH）2，故錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第一章 開(kāi)啟化學(xué)之門(mén) 單元測(cè)試 題型：單選題

生活中的許多變化都能產(chǎn)生熱能，下列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（   ）

A. 水力發(fā)電 B. 太陽(yáng)能熱水器提供熱水 C. 火力發(fā)電 D. 電暖氣取暖

C 【解析】 A、水力發(fā)電的過(guò)程中將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成電能，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、太陽(yáng)能供熱的過(guò)程中將太陽(yáng)勢(shì)能轉(zhuǎn)化成熱能，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、火力發(fā)電是煤的燃燒，煤燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；D、電熱器取暖的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)換成熱能，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第一章 開(kāi)啟化學(xué)之門(mén) 單元測(cè)試 題型：單選題

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 瓷碗破碎 B. 石蠟熔化 C. 紙張燃燒 D. 濕衣晾干

C 【解析】 化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，瓷碗破碎是物質(zhì)形狀的變化，屬于物理變化，石蠟熔化是物質(zhì)狀態(tài)的變化，屬于物理變化，紙張燃料生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，濕衣服晾干是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，屬于物理變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大連市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

有兩塊加熱至部分紅熱的木炭，一塊放在空氣中燃燒一會(huì)兒后熄滅；另一塊伸入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶，木炭劇烈燃燒發(fā)出白光，由瓶口向下緩慢插入到瓶底的過(guò)程中，木炭持續(xù)劇烈燃燒。

木炭的著火點(diǎn)高，部分紅熱的木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生的熱量少，不能使未燃燒木炭的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，所以熄滅。部分紅熱的木炭伸入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶，氧氣的濃度增大，木炭劇烈燃燒，放熱量多，使更多未燃燒木炭的溫度達(dá)到著火點(diǎn)并不斷與氧氣充分接觸而持續(xù)劇烈燃燒 【解析】 根據(jù)燃燒的條件以及促進(jìn)燃燒的方法分析。 木炭的著火點(diǎn)高，部分紅熱的木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生的熱量少，不能使未燃燒木炭的溫度達(dá)到著火點(diǎn)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大連市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：單選題

性質(zhì)決定用途，下列關(guān)于物質(zhì)用途的說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 石灰石可用作補(bǔ)鈣劑 B. 亞硝酸鈉可用作調(diào)味品

C. 燒堿可用于中和過(guò)多的胃酸 D. 氯化鈉可用于消除公路上的積雪

D 【解析】 結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途。 A、碳酸鈣與胃液的主要成分稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鈣，所以能起到補(bǔ)鈣的作用，但是石灰石中含有大量的雜質(zhì)，不可用作補(bǔ)鈣劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、亞硝酸鈉有毒，所以不能用作調(diào)味品，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、燒堿是氫氧化鈉的俗稱(chēng)，氫氧化鈉具有很強(qiáng)的腐蝕性，不能用于中...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)同步練習(xí)：1.2..2 化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、用途與制法 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 液氮用于醫(yī)療手術(shù)

B. 汽油作燃料

C. 用銅制作導(dǎo)線(xiàn)

D. 石墨用于制鉛筆芯

B 【解析】 A、液氮用于醫(yī)療手術(shù)是利用液氮的冷凍，利用的是液氮的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、汽油具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；C、銅絲用作導(dǎo)線(xiàn)，是利用了銅絲具有導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、石墨用作電極是石墨的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年秋滬教版九年級(jí)化學(xué)同步練習(xí)：3.1.4離子 題型：單選題

對(duì)構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

B. 原子得失電子變成離子后，化學(xué)性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變

C. 兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比

D. 離子之間存在著相互作用，分子之間沒(méi)有相互作用

C 【解析】 A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是分子，故A錯(cuò)；B、最外層電子數(shù)決定微粒的化學(xué)性質(zhì)，原子得失電子變成離子后，化學(xué)性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變，故B錯(cuò)；C、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算公式可知，兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比，故C正確；D、微粒之間都有相互作用，故D錯(cuò)。故選C。

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