A. | 生鐵制成鐵鍋 | B. | 金剛石作裝飾品 | C. | 銅絲作導(dǎo)線 | D. | 氧氣用作助燃劑 |
分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、生鐵制成鐵鍋是利用了鐵的導(dǎo)熱性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故錯(cuò)誤.
B、金剛石作裝飾品,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故錯(cuò)誤.
C、銅絲作導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故錯(cuò)誤.
D、氧氣用作助燃劑,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體不能和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水 | |
C. | 空氣中可吸入顆粒物的多少不會(huì)影響人體健康 | |
D. | 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),用剩的藥品要放回原試劑瓶,以免浪費(fèi) | |
B. | 試驗(yàn)時(shí),如果沒有說明液體的取用量,應(yīng)取1~2mL | |
C. | 給試管加熱時(shí),應(yīng)與桌面成45度角 | |
D. | 傾倒液體時(shí),瓶口緊挨著試管口 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房煤氣泄漏要先關(guān)閉閥門,再開窗通風(fēng) | |
B. | 到小煤窯里挖煤用火把照明 | |
C. | 燃放煙花爆竹時(shí),要遠(yuǎn)離人群和可燃物 | |
D. | 電器失火后首先要切斷電源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 防止水倒吸入試管 | |
B. | 藥品中蒸發(fā)出來的水份凝成水滴而倒流,使試管破裂 | |
C. | 防止產(chǎn)生氧氣太快無法收集 | |
D. | 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的不斷運(yùn)動(dòng) | B. | 氣焊 | ||
C. | 氧氣使帶火星木條復(fù)燃 | D. | 食品充氮防腐 |
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