4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
量9.0mL液體		B．
    聞氣味		C．D．

分析 A、根據(jù)量筒的量程的選取方法考慮；B、根據(jù)聞氣體氣味的方法考慮；C、根據(jù)稱量腐蝕性藥品要放在玻璃器皿中稱量考慮；D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法考慮．

解答 解：A、量筒的量程的選取方法：選擇比量取的液體體積大，且最接近的，所以量取9.0mL液體用10mL量筒，故A錯(cuò)；
B、聞氣體氣味的方法：用手扇著聞，故B正確；
C、稱量腐蝕性藥品要放在玻璃器皿中稱量，不能放在紙上，故C錯(cuò)；
D、濃硫酸的稀釋方法：將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)通過系列實(shí)驗(yàn)探究Mg及其化合物的性質(zhì)，操作正確且能達(dá)到目的是（　　）
A．將水加入濃硫酸中得到稀硫酸，置鎂片于其中探究Mg的活潑性
B．將Mg（OH）2濁液直接倒入已裝好濾紙的漏斗中過濾，洗滌并收集沉淀
C．將NaOH溶液緩慢滴入MgSO4溶液中，觀察Mg（OH）2沉淀的生成
D．將MgCl2溶液置于電解池中電解，制取金屬鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列圖示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，其中正確的是（　�。�
A．
 點(diǎn)燃酒精燈		B．
    過濾		C．
讀取液體體積		D．
   稱取固體質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列離子可在同一溶液中大量共存，且能形成無色溶液的是（　�。�
A．Fe3+  SO42-  H+  Cl-B．Mg2+   Cl-   OH-   Na+
C．Ca2+  CO32-  NO3- Na+D．H+   Na+   Ag+    NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是學(xué)會(huì)用化學(xué)觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．從化學(xué)角度看，下列說法中正確的是①④⑥⑦（填寫序號(hào)）
①多食水果蔬菜可預(yù)防壞血病
②為了健康，要大量服用維生素
③汽油可以除掉衣服上的色漬
④干冰滅火既能降溫，又能隔絕空氣，而且滅火后不會(huì)留痕跡
⑤在火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉，使其保持肉質(zhì)鮮美
⑥氫氣、甲烷在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度
⑦減少化石燃料的使用，有助于節(jié)能減排，增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性
⑧KNO3和Ca3（PO4）2都是復(fù)合肥料，為植物生長(zhǎng)提供N、P、K等營(yíng)養(yǎng)元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（　　）
A．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫B．用熟石灰處理泄漏的濃硫酸
C．用小蘇打治療胃酸過多D．用生石灰作食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．碘元素對(duì)人體健康起著重要的作用，在食鹽中加碘可有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生．如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問題．
（1）碘酸鉀中K、I、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1：3．
（2）碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為214．
（3）高溫會(huì)使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是碘酸鉀受熱易分解．
（4）從組成上可知碘酸鉀屬于無機(jī)化合物（填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”）；成年人每天攝入碘的量不得超過0.8mg，則每天食用該碘鹽的量不得超過26.7 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．風(fēng)力發(fā)電B．葡萄釀酒C．鋼鐵生銹D．燃放焰火

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同步練習(xí)冊(cè)答案