Question

下面四個實驗都是教材中的化學(xué)實驗，請回憶并解決有關(guān)問題．

（1）實驗A證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰，外焰溫度最______（填“高”或“低”）．
（2）實驗B是硫在氧氣中燃燒實驗，瓶中預(yù)先加水的目的是：______．小鄭同學(xué)對該實驗進(jìn)行藥品改進(jìn)，把水替換為滴有酚酞試液的______溶液，實驗時既能更好達(dá)到目的，又提高實驗現(xiàn)象的趣味性．
（3）實驗C是探究酸的化學(xué)性質(zhì)實驗，用點滴板代替試管完成實驗的好處是______．
（4）實驗D是蒸餾水的制取，蒸餾過程水的流向是______ （填“下入上出”或“上入下出”）；高溫水蒸氣的冷卻，從微觀角度看是水分子的______減小了．
（5）二氧化氮是一種密度大于空氣易溶于水的有毒紅棕色氣體，用銅片與濃硝酸（HNO₃）共微熱就可以制得，同時生成硝酸銅和水．現(xiàn)請你回顧實驗室制取氣體的一般思路和方法，解決下列問題：
①補(bǔ)全實驗室制取NO₂的化學(xué)方程式：Cu+4HNO₃（濃）Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+______；
②反應(yīng)原理決定實驗裝置的設(shè)計．根據(jù)①的方程式，要制取一瓶NO₂，至少要選擇上面實驗裝置A、B、C、D中的鐵架臺、______、______ 燒瓶等儀器用于組裝實驗裝 置，收集方法可采用______，并進(jìn)行必要的尾氣處理．整套實驗裝置設(shè)計組裝完畢后必須檢查______．
③請你預(yù)測制取NO₂時的實驗現(xiàn)象：（至少答兩點）Ⅰ：______；Ⅱ：______．
④反應(yīng)后所得溶液通過______ （填操作名稱）可以獲得硝酸銅晶體．

Answer 1

解：（1）由于實驗A中木條在外焰部分變黑了．所以，外焰溫度最高；
（2）由于二氧化硫是對大氣由污染的氣體．所以，瓶中預(yù)先加水的目的是：吸收二氧化硫，避免污染環(huán)境；由于氫氧化鈉是一種強(qiáng)堿，能與二氧化硫反應(yīng)，把水替換為能使酚酞試液的變紅色的氫氧化鈉溶液；
（3）用點滴板代替試管完成實驗的好處是節(jié)約藥品；
（4）水流經(jīng)過冷凝管后溫度會上升，如果水流方向與氣流方向相同，那么在冷凝管末端會出現(xiàn)較熱的水在冷卻較冷的氣體這樣的情況．如果反過來的話，同一段冷凝管中的水溫和氣溫差別較大，冷卻效果更好．高溫水蒸氣的冷卻，從微觀角度看是水分子的間隔 減小了
（5）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變，在方程式的空白處應(yīng)填入：2 H₂O；
②由于在制取一瓶NO₂時，是固液反應(yīng)需要加熱，所以，用到的儀器有：鐵架臺、集氣瓶、酒精燈 燒瓶等；由于NO₂能與水反應(yīng)，密度比空氣大，所以收集時可采用向上排空法；由于NO₂能污染空氣，必須進(jìn)行尾氣處理；整套實驗裝置設(shè)計組裝完畢后必須檢查 裝置氣密性；
③在制取NO₂時的生成了硫酸銅溶液和二氧化氮氣體，所以實驗現(xiàn)象：Ⅰ：溶液由無色變藍(lán)色，Ⅱ：產(chǎn)生紅棕色氣體；
④反應(yīng)后的溶液為硫酸銅溶液，可通過蒸發(fā)結(jié)晶得到硫酸銅晶體．
故答為：（1）高；（2）吸收二氧化硫，避免污染環(huán)境、氫氧化鈉（或NaOH）；（3）節(jié)約藥品；（4）“下入上出”、間隔；（5）①2 H₂O；②集氣瓶、酒精燈，向上排空法，裝置氣密性；③Ⅰ：溶液由無色變藍(lán)色；Ⅱ：產(chǎn)生紅棕色氣體；④蒸發(fā)結(jié)晶．
分析：（1）根據(jù)木條烤焦的程度分析；
（2）根據(jù)二氧化硫能污染空氣以及能與水反應(yīng)分析；根據(jù)氫氧化鈉顯堿性，能與非金屬氧化物反應(yīng)的性質(zhì)分析；
（3）根據(jù)點滴板的特點分析；
（4）根據(jù)冷凝管的冷凝原理分析，從微觀的角度的分析水蒸氣的變化；
（5）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律及反應(yīng)分析；
②根據(jù)制取的原理，分析用到的儀器．根據(jù)氣體的性質(zhì)分析收集方法，凡是制取氣體的裝置都要檢查裝置的氣密性；
③根據(jù)銅離子、二氧化氮氣體的顏色分析；
④根據(jù)結(jié)晶的方法分析．
點評：本題實驗涉及的知識點比較多，但難度不大，應(yīng)加強(qiáng)實驗，提高自己的實驗技能．