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廚房內有一瓶無標簽的無色溶液,經①聞氣味②嘗味道初步確定它為白醋(醋酸的水溶液,醋酸的質量分數約為12%),取少量該溶液分別倒在兩個杯子中,分別加入③純堿④一枚鐵釘,兩個杯子均有無色氣體放出,進一步證明它是醋酸,根據上述信息回答.
(1)①②是根據物質的
 
性質來判斷(填“物理”或“化學”);
(2)你知道③④兩個實驗是根據酸類的哪些性質設計的?
答:
 

(3)已知這瓶白醋含醋酸為60g,計算此瓶白醋的凈重約為
 
;含水分子約
 
個(1個水分子約是3×10-26kg,保留到小數點后兩位).
分析:(1)根據物理化學性質的概念分析;
(2)根據酸的通性去分析;
(3)根據溶質質量分數的概念去計算.
解答:解:(1)物理性質:物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質,如:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔沸點等.
故答案為:物理
(2)酸溶液均會電離出H+,所以酸有共性,即金屬活動順序表氫前邊的金屬會與酸反應;酸還會與某些鹽溶液反應.
故答案為:酸會與金屬活動順序表中氫前的金屬反應、酸會與某些鹽溶液反應.
(3)設此白醋凈重xg,則x12%=60   解得x=500g;
所以此白醋中含水的質量=500-60=440g=0.44Kg,又因為1個水分子約是3×10-26kg,
所以0.44Kg水所含水分子的個數=
0.44
3×10-26
=1.47×1025
故答案為:60;1.47×1025
點評:酸與某些鹽會反應,此反應屬于復分解反應,復分解反應發(fā)生的條件是產物中有沉淀、氣體、水三者中的任意一種,該反應就會發(fā)生.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

19、廚房內有一瓶無標簽的無色溶液,經①聞氣味②嘗味道,初步確定其為酸醋.取此溶液少量倒在兩個杯子中,分別③加入純堿和④一枚鐵釘,兩個杯子中均產生氣泡,進一步證明其為酸醋.根據上述信息回答如下問題:
(1)①②與③④分別根據物質的
物理
、
化學
性質來作判斷;
(2)你認為③④兩個實驗是根據酸類的哪些性質設計的?
是根據酸與金屬反應生成氫氣;酸與碳酸鹽反應會生成二氧化碳的性質設計的.

(3)產生的氣體物質從分類看,它們的區(qū)別
氫氣是單質
、
二氧化碳是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2008?莆田)家庭廚房實際上就是一個化學世界,“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學物質.廚房內有一瓶無標簽的液體,經步驟①:觀察顏色與狀態(tài);步驟②:聞氣味;步驟③:取該液體適量與一枚生銹的鐵釘作用,看到鐵銹逐漸溶解;步驟④:另取少量該液體與純減反應,發(fā)現有氣泡產生.確認該液體為食醋.根據上述實驗回答下列問題:
(1)在上述①至④的四個步驟中,其中根據物質的物理性質來判斷的有
①和②
①和②
填序號,下同),利用物質的化學性質來判斷的有
③和④
③和④

(2)在步驟②中能聞到特殊氣味,這是因為醋酸分子
在不斷運動
在不斷運動
的緣故.
(3)當食醋中的醋酸(CH3COOH)與純堿反應時除有氣泡生成外,還生成了醋酸鈉(CH3COONa)和水,請寫出該反應的化學方程式:
Na2CO3+2CH3COOH═2CH3COONa+H2O+CO2
Na2CO3+2CH3COOH═2CH3COONa+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、廚房內有一瓶無標簽的無色溶液,經①聞氣味②嘗味道,初步確定其為酸醋.取此溶液少量倒在兩個杯子中,分別③加入純堿和④一枚鐵釘,兩個杯子中均產生氣泡,進一步證明其為酸醋.根據上述信息回答如下問題:
(1)①②與③④是分別根據物質的
物理
化學
性質來作判斷.
(2)你認為③④兩個實驗是根據酸類的哪些性質設計的?
酸能與某些鹽反應
、
酸能和較活潑金屬反應

(3)產生的氣體物質從分類看,它們的區(qū)別又是
化合物
、
單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?咸寧)廚房內有一瓶無標簽的無色溶液,經①聞氣味②嘗味道初步確定它為白醋(主要成分是醋酸),取少量該溶液分別倒在兩個杯子中,分別加入③純堿④一枚鐵釘;兩個杯子均有無色氣體放出,進一步證明它是醋酸,根據上述信息回答:
(1)①②和③④分別根據物質的
物理
物理
化學
化學
性質來判斷.
(2)你認為③④兩個實驗是根據酸類的哪些性質設計的?
酸能與碳酸鹽反應
酸能與碳酸鹽反應
、
酸能與活潑金屬反應
酸能與活潑金屬反應

(3)③和④產生的氣體從物質分類看,它們的區(qū)別是
二氧化碳是氧化物
二氧化碳是氧化物
、
氫氣是單質
氫氣是單質

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