為了制取并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),次仁同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后,裝置B中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液
 
,原因是(用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?div id="jtrjphz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)次仁同學(xué)觀(guān)察到裝置C中澄清石灰水變渾濁,請(qǐng)你和他一起寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)次仁同學(xué)觀(guān)察到D中蠟燭由下到上依次熄滅,說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)有
 

(5)反思與驗(yàn)證:次仁同學(xué)的以上實(shí)驗(yàn)非常成功.他想:如果將實(shí)驗(yàn)后B試管中的紅色溶液加熱一段時(shí)間,又會(huì)有什么現(xiàn)象呢?于是,次仁同學(xué)做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變?yōu)?div id="plfrzpj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,次仁同學(xué)不明白原因,請(qǐng)你幫次仁同學(xué)用化學(xué)方程式解釋原因
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水且,與水反應(yīng)生成碳酸,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.考慮碳酸是紫色石蕊溶液變紅.
解答:解:
(1)裝置A中發(fā)生的反應(yīng)為大理石與稀鹽酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸,故實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后,裝置B中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液 變紅;
(3)次仁同學(xué)觀(guān)察到裝置C中澄清石灰水變渾濁,請(qǐng)你和他一起寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)因?yàn)槊芏缺瓤諝獯,且不燃燒,也不支持燃燒,故觀(guān)察到D中蠟燭由下到上依次熄滅.
(5)反思與驗(yàn)證:如果將實(shí)驗(yàn)后B試管中的紅色溶液加熱一段時(shí)間,因?yàn)樘妓岵环(wěn)定,易分解,即H2CO3=H2O+CO2↑,會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變?yōu)樽仙?br />故答案為:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)變紅;  H2O+CO2=H2CO3;(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)密度比空氣大,且不燃燒,也不支持燃燒;(5)紫; H2CO3=H2O+CO2
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了二氧化碳和氧氣的制法、碳酸根離子的檢驗(yàn),同時(shí)也考查了二氧化碳的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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    合金是重要的金屬材料.
    (1)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是
     
    (填字母序號(hào),下同).
    A.青花瓷瓶        B.橡膠充氣艇       C.不銹鋼鍋
    (2)鋼鐵是最常見(jiàn)的金屬材料,鐵制品長(zhǎng)期暴露在空氣中容易發(fā)生銹蝕,原因是鐵與空氣中的
     
     
    發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng).

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    常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
    (1)探究生成的氣體是什么?
    用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說(shuō)明生成的氣體是氫氣.
    (2)探究試管中剩余固體成分是什么?
    【查閱資料】
    常見(jiàn)鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
    顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
    能否被磁鐵吸引
    Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O
    【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
    【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是
     

    【實(shí)驗(yàn)探究】
    實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是
     

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    冰浮在水面,是因?yàn)樗墓腆w密度比液體密度低.但并非所有的冰在形成時(shí)全都相同.科研人員近日揭示了一種冰的新固態(tài)階段,這是迄今所知道的密度最小的冰.這種新形態(tài)被稱(chēng)為“冰XVI”,是目前發(fā)現(xiàn)的冰的第16個(gè)固態(tài)階段,它有著像籠子一樣的可以困住其他分子的結(jié)構(gòu).下列關(guān)于“冰XVI”說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
    A、“冰XVI”是氧化物
    B、“冰XVI”密度小,是因?yàn)槠浠\形結(jié)構(gòu)內(nèi)部是空的
    C、可以用“冰XVI”在深海海底存儲(chǔ)大量的甲烷
    D、“冰XVI”和水不是同一種物質(zhì)

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    如圖1是配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

    (1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①
     
    ;②
     

    (2)A操作中錯(cuò)誤是
     

    (3)需要稱(chēng)量氯化鈉質(zhì)量是
     
    g,稱(chēng)量時(shí)B出現(xiàn)了右盤(pán)偏低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是
     
    (填數(shù)字序號(hào)).
    ①右邊的平衡螺母向右調(diào)     ②左邊的平衡螺母向左挑
    ③左盤(pán)中增加氯化鈉         ④右盤(pán)中增加砝碼
    托盤(pán)天平稱(chēng)量氯化鈉固體時(shí),如果5g以下使用游碼,圖2能正確表示游碼位置的是
     
    (填數(shù)字序號(hào)).
    (4)需要水的質(zhì)量是
     
    g,配制時(shí)應(yīng)選擇
     
    (填“10”、“100”或“200”)mL的量筒.量取水時(shí),如果按照?qǐng)DD方法讀數(shù),配制的其余操作準(zhǔn)確規(guī)范,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    (填“小于”、“等于”或“大于”)5%.
    (5)F中用玻璃棒攪拌的作用是
     

    (6)G中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請(qǐng)?jiān)趫D1方框中為配制溶液填寫(xiě)合適的標(biāo)簽內(nèi)容.
    (7)通過(guò)以上過(guò)程可知,配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,三個(gè)主要步驟依次是
     
    、裝瓶并貼標(biāo)簽.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    油田的采油井架上常有長(zhǎng)久不熄的巨大“火炬”,這是為處理在原油開(kāi)采過(guò)程中釋放出來(lái)的氣體.?有關(guān)這一現(xiàn)象,你會(huì)想到哪些問(wèn)題?請(qǐng)從能源和環(huán)境兩個(gè)角度談一談.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水、其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
    ABCD
    實(shí)
    驗(yàn)


    硫在氧氣中燃燒

    測(cè)定收集氣體的體積

    檢驗(yàn)氣密性

    排水法收集氧氣
    解釋集氣瓶中的水:
    吸收放出的熱量
    量筒中的水:進(jìn)入量筒中水的體積,即為
    所收集氣體的體積
    裝置中的水:
    通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗中液面的變化判斷裝置是否漏氣
    集氣瓶中的水:
    水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀(guān)察H2何時(shí)收集滿(mǎn)
    A、AB、BC、CD、D

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用化學(xué)用語(yǔ)填空:
    (1)2個(gè)氧分子
     
                                
    (2)鎂離子
     

    (3)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)
     
                  
    (4)氮元素
     

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