（6分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題


說(shuō)明：丙圖中的花均為用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。
（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中通常在燒瓶中加入沸石的目的是                                
（2）圖乙實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是                         ；由該實(shí)驗(yàn)得出的主要結(jié)論是                                                  。
（3）圖丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     ；
該實(shí)驗(yàn)中(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________________________________________

 （1）防止暴沸（2）燒杯B 中的酚酞溶液變紅，燒杯A無(wú)明顯變化；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
（3）CO2+H2O==H2CO3； 探究水是否可以使紫色石蕊試液變色

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

探究實(shí)驗(yàn)展示了化學(xué)的無(wú)窮魅力。以下是某興趣小組的探究過(guò)程：
提出問(wèn)題：小亮想探究分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系。
假設(shè)猜想：①分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）越大，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；②分子質(zhì)量（相對(duì)分子質(zhì)量）越小，分子運(yùn)動(dòng)速率越快。
查閱資料：已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：C處產(chǎn)生的白煙較多。
解釋與結(jié)論：（1）氨分子的相對(duì)分子質(zhì)量      （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量，由此可知，相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子的速率越      （填“快”或“慢”）。
（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。
拓展探究：完成上述實(shí)驗(yàn)后，小靜還想研究分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度的關(guān)系。他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下所示．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程
冷水
熱水
開始
紅色擴(kuò)散較慢
紅色擴(kuò)散較快
長(zhǎng)久放置
最終均成為紅色、均勻、透明的液體
 
依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是                                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（1）經(jīng)常使用的煤、石油、天然氣常稱為　   　燃料．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是　  　；硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用　  　來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（3）小蘇打可用于治療胃酸過(guò)多，其反應(yīng)方程式為　                       　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

硬水中含較多的Ca2＋、Mg2＋，常用                    區(qū)分硬水和軟水；“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價(jià)為                  ；Cl2常作自來(lái)水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2＋4HCl（濃）  △  X＋Cl2↑＋2H2O，X的化學(xué)式為                

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：
（1）洛陽(yáng)牡丹天下聞名．牡丹花開時(shí)滿城飄香，試從分子角度解釋這是為什么？
（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)相差很大的原因是什么？
（3）日常生活中，房屋著火時(shí)用水來(lái)滅火，這利用的滅火原理主要是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

[藥品]①石灰石 ②稀硫酸  ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 ⑤稀鹽酸 ⑥過(guò)氧化氫溶液
[裝置]
（1）小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 她選擇E裝置收集氧氣，  如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是        
（2）小東的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則他選擇的藥品是   （填序號(hào)），用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是               

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式；
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀的目的是什么？
（3）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān)，任舉一例加以說(shuō)明。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

我國(guó)是世界上水資源短缺的國(guó)家之一．在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，水污染日趨嚴(yán)重，導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用價(jià)值．請(qǐng)回答：
（1）造成水污染的原因有哪些？（答兩點(diǎn)即可）
（2）生活中如何節(jié)約用水？（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

化學(xué)就在我們身邊
（1）萌萌是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，平時(shí)自己的衣物總是自己清洗，她發(fā)現(xiàn)用濕手取少量洗衣粉時(shí)感覺(jué)到手發(fā)燙，原因是洗衣粉溶于水           （填“放熱”或“吸熱“）。生活用水在凈化過(guò)程中常用             吸附色素和異味，一般可以通過(guò)               的方法降低水的硬度。
（2）我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室通常用酒精燈給物質(zhì)加熱，其燃燒的燃料是乙醇，俗名酒精，酒精是一種清潔能源，它屬于         （選填“純凈物” 或“ 混合物）”，是           （選填“可再生”或“不可再生”）能源。酒精燃燒的化學(xué)方程式為                   。
（3）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20，與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大，易引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾�。榭斩嗳ヒ埃ㄈ缟只蚝＿叄┩庾咭蛔�，那里的PM2.5值很低．
①PM2.5其實(shí)就是我國(guó)計(jì)入空氣首要污染物的       （填字母序號(hào)）；

A．氮氧化物 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物
②今年的11月份至今，海安地區(qū)已出現(xiàn)多次灰霾天氣，污染比較嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)，冬季是灰霾日相對(duì)集中的季節(jié)，其原因是_________________________
③在日常生活中，可以減少PM2.5的一點(diǎn)有效措施有                              

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