【題目】現(xiàn)有①氧氣,②自來水,③冰水混合物,④二氧化碳,⑤高錳酸鉀,⑥空氣。其中,(1) 屬于混合物的是___________(填序號,下同);(2)屬于純凈物的是____________;(3)屬于化合物的是_____________;(4)屬于屬于氧化物是____________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中沒有的是( )
A、可吸入顆粒物 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】你知道嗎,缺鐵會(huì)引起貧血;缺碘易患壞血。蝗扁}易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松;缺鋅會(huì)引起生長遲緩、發(fā)育不良……,這里的鐵、碘、鈣、鋅是指
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是
A. 分子是化學(xué)變化中最小的粒子
B. 一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的
C. 分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大
D. 分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物;①~⑤五條途徑(見右圖)都會(huì)產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑。圖中部分物質(zhì)未寫出,請回答下列問題。
(1)M的名稱為 ,N的化學(xué)符號是 。
(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。
(3)工業(yè)上需要大量的M時(shí),一般采用的方法是 ,屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。
(1)請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____________;
鎂條燃燒時(shí),用來夾持鎂條的儀器是_____________;
用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_____________;
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_____________;
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_____________;
(2)從細(xì)口瓶里倒取液體藥品時(shí),瓶塞要___________,標(biāo)簽須____________。原因是______________。
(3)洗滌儀器的標(biāo)準(zhǔn)__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化合物在純氧氣中燃燒,只生成二氧化碳和水,則該化合物中一定含有的元素是
A.碳、氧兩種元素 B.氫、氧兩種元素
C.碳、氫兩種元素 D.碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題.
(1)保障該實(shí)驗(yàn)成功的第一步操作是 。
(2)先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么? 。紅磷繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生大量白煙
(3)待紅磷熄滅,打開彈簧夾,又可觀察到什么現(xiàn)象?
(4)實(shí)驗(yàn)后若結(jié)果偏小,寫出可能的一種原因
實(shí)驗(yàn)后若結(jié)果偏大,可能的原因有
(5)該實(shí)驗(yàn)還可推出瓶內(nèi)剩余4/5體積的氣體性質(zhì),
物理性質(zhì)有 ;
化學(xué)性質(zhì)有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是:
A.反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B.各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比
C.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度 D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
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