下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A、用手拿試管，給試管里的物質(zhì)加熱
B、用酒精燈引燃另一只酒精燈
C、給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的三分之一
D、給試管中的物質(zhì)加熱時(shí)，用焰心加熱
考點(diǎn)：挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗,加熱器皿-酒精燈,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)常用的加持儀器進(jìn)行分析判斷．
B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、應(yīng)用試管夾加持試管，給試管里的物質(zhì)加熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不超過試管容積的三分之一，故選項(xiàng)說法正確．
D、給試管中的物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、S、Na、Cu六種元素中選擇，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）紅色金屬單質(zhì)
 
；  
（2）無色無味的劇毒氣體
 
；
（3）工業(yè)上常用的強(qiáng)酸
 
； 
（4）藍(lán)色且難溶于水的堿
 
；
（5）水溶液呈堿性的鹽
 
； 
（6）“西氣東輸”中的“氣”的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是
 
，待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾看到
 
，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為
 
．
（2）甲同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，乙同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是：
 
．乙同學(xué)用圖1實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（答出一種即可）：
 
．
（3）丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的
1
5
．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 
．
（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：
 
．
（5）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2改進(jìn)．（已知試管容積為45mL）

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．
（6）由圖1實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是①物體性質(zhì)
 
②化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣  B．加熱高錳酸鉀  C．分解過氧化氫  D．
 

（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b
 
端 導(dǎo)管通入．
（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡
 
時(shí)，再開始收集．
（5）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起
 
作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（6）比較實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和過氧化氫制取氧氣，用過氧化氫制取氧氣的裝置好一些．其優(yōu)點(diǎn)是：
①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）取用藥品時(shí)，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按
 
取用，即液體
 
，固體只需
 
．
（2）量取液體藥品時(shí)，量筒必須放
 
，視線要與
 
．
（3）加熱物質(zhì)一般用
 
做熱源．給試管中的液體加熱時(shí)，液體量不能超過試管容積的
 
；加熱前先使試管在火焰上來回移動(dòng)，這種方法叫
 
，然后用
 
焰集中加熱；為了避免傷人，切記試管口不可對(duì)著
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶
B、向燃著的酒精燈里添加酒精
C、給盛滿液體的試管直接加熱
D、傾到液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向著掌心

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列用途屬于氮?dú)庥猛镜氖牵ā　。?/div>
A、充入食品包裝袋中用來防腐
B、制五光十色的霓紅燈
C、供給呼吸
D、支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

樹葉書簽制作方法如下：
①首先選取大小適當(dāng)、稍硬一些的樹葉（如桂樹葉），放在燒杯中；
②加入200克15%的氫氧化鈉溶液；
③加熱煮沸10～15分鐘（如圖）；
④取出、沖洗，將葉片壓平、干燥，最后系上各色絲帶．
在這一制作過程中：
需稱取
 
克氫氧化鈉固體．稱取時(shí)，要將砝碼放在天平的
 
盤．因?yàn)闅溲趸c有
 
現(xiàn)象，所以操作要盡量快一些比較好．稱量時(shí)如發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)
 
．
A、增加砝碼   B、移動(dòng)游碼   C、取出一些NaOH   D、再加一些NaOH固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能保持二氧化硫（SO2）化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　�。�
A、硫原子（S）
B、氧分子（O2）
C、二氧化硫分子（SO2 ）
D、硫元素和氧元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案