實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示,其中正確的是
C
【解析】
試題分析:A.取用高錳酸鉀這種小顆粒狀藥品時應(yīng)用藥匙或紙槽,步驟:將試管平放,用藥匙或紙槽將藥品送入試管底部,再把試管緩緩直立起來,故A項不正確;
B.給試管里的固體加熱,藥品平鋪于試管底部,試管口一般應(yīng)略向下傾斜,以免濕存水或生成水倒流,使試管炸裂;故B項不正確;
C.氧氣不和空氣中的成分反應(yīng),且其密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故C項正確;
D.氧氣的驗滿方法: 用向上排空氣法收集時把一根帶火星的木條,放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明集氣瓶內(nèi)已收集滿氧氣;此項將帶火星的木條伸入瓶中是不正確的。
故選C。
考點:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的基本操作。
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省東營市勝利油田七校九年級上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下面對圖中滅火實例滅火原理解釋不正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是探究鐵銹蝕條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列推斷錯誤的是
1
A.a(chǎn)管中鐵釘會銹蝕,b管中鐵釘不會銹蝕
B.該實驗說明鐵銹蝕與空氣、水有關(guān)
C.L端液面高度低于R端液面高度
D.若將a管中的水改為海水能加快鐵的銹蝕
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于化學(xué)變化的是
A.蔗糖溶解 B.鐵器生銹 C.花香四溢 D.滴水成冰
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用自己調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量某固體藥品,其稱量如圖所示。下列對該圖所示稱量的說法正確的是
A.該稱量方法是不規(guī)范的,藥品的實際質(zhì)量為25.2g
B.該稱量方法是不規(guī)范的,藥品的實際質(zhì)量為24.8g
C.該稱量方法是規(guī)范的,藥品的實際質(zhì)量為25.2g
D.該稱量方法是規(guī)范的,藥品的實際質(zhì)量為24.8g
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省永定縣坎市九年級上學(xué)期期末模擬5化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)金屬隨處可見,研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)電性的是 (填字母序號).
(2)為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,甲車間做了如下實驗:
①金屬B是
②操作a的名稱是 ;步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 _____反應(yīng)。
(3)乙車間為回收金屬,在、的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾發(fā)現(xiàn)濾液呈藍(lán)色,則濾液中含有陽離子是 (填離子符號)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬1化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)如圖是一種市售自熱米飯的營養(yǎng)成分表,回答:
營養(yǎng)素 | 每份含量 |
蛋白質(zhì) | 29.6g |
油脂 | 23.5g |
淀粉 | 104.7g |
鈉 | 814 mg |
鈣 | 130 mg |
(1)圖中的糖類是指____(填“淀粉”或“葡萄糖”);
(2)圖中能提供能量的營養(yǎng)素有糖類、蛋白質(zhì)和____,除水外,沒有涉及的營養(yǎng)素是____;
(3)自熱米飯的發(fā)熱包中有鐵粉、鎂粉、碳粉等物質(zhì),使用時,鎂粉和H2O、O2反應(yīng)生成Mg(OH)2,并放熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________。檢驗發(fā)熱包中是否含有鐵粉的方法是取少量發(fā)熱包中固體,加入____,若____,則含有鐵粉。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是
A.插入燃著的木條 B.觀察氣體顏色
C.倒入澄清石灰水 D.聞氣體的氣味
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