(2012?岳陽(yáng))化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請(qǐng)從①氧氣、②石墨、③鹽酸、④熟石灰、⑤氯化鈉中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字序號(hào)填空:
(1)醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水的是 _________ ;
(2)能做干電池電極的是 _________ ;
(3)能用于金屬表面除銹的是 _________ ;
(4)能用于醫(yī)療急救的氣體是 _________ ;
(5)能用來(lái)處理硫酸廢水的是 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省臨高思源實(shí)驗(yàn)初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一杯混有泥沙且硬度較高的水,使它凈化并變成軟水的操作有:①過(guò)濾; ②加明礬吸附沉淀; ③蒸餾.正確的順序應(yīng)為
A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市初三國(guó)慶作業(yè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈣元素 ;(2)4個(gè)硅原子 ;(3)5個(gè)水分子 ;
(4)2個(gè)鋁離子 ;(5)3個(gè)硫酸根離子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省宜陽(yáng)縣紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(2012?岳陽(yáng))將Cu﹣Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中,所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:
(1)原樣品中所含鋅的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng),求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省宜陽(yáng)縣紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2012?岳陽(yáng))如圖是熟石灰的溶解度曲線圖,請(qǐng)依據(jù)圖示信息回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)熟石灰的溶解度隨著溫度升高而 _________ (填“增大”或“降低”).
(2)在其他條件不變的情況下,若將20℃時(shí)熟石灰的飽和溶液升溫至50℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 _________ (填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)可以使接近飽和的熟石灰溶液變成飽和溶液的方法是: _________ (任寫一種).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省宜陽(yáng)縣紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2分)(2012?岳陽(yáng))下列各組氣體中,用燃著木條不能區(qū)分的是
A.氧氣和空氣 B.二氧化碳和氧氣
C.氮?dú)夂涂諝? D.二氧化碳和氮?dú)?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省宜陽(yáng)縣紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?岳陽(yáng))如圖是四位同學(xué)對(duì)某一物質(zhì)的化學(xué)式意義的描述,該物質(zhì)是
A.P B.NO2 C.NH3 D.NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 不同;與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是其原子的 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
觀察A 、B 兩幅圖回答以下問(wèn)題:
(1)用分子原子的知識(shí)分析比較甲、乙裝置實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況 ;
(2)在圖乙電解水的裝置中,導(dǎo)線A連接的是電源的 極,小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣, b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣!边@屬于科學(xué)探究中的 _______ (填序號(hào),下同)環(huán)節(jié),還需要 _________ 來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。
A.提出問(wèn)題
B.猜想與假設(shè)
C.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.獲得結(jié)論
E.反思與評(píng)價(jià)
F.表達(dá)與交流
(3)要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用 ,現(xiàn)象是 說(shuō)明a氣體具有的性質(zhì)是 。若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為 mL。若氫原子模型用表示,氧原子模型用表示,則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為
A. B. C. D.
(4)寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ,反應(yīng)類型是 ,這一反應(yīng)是將 能轉(zhuǎn)化成 能。根據(jù)能量守恒原理,該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能 (高、低)。因?yàn)? ;
(5)用化學(xué)符號(hào)填寫:在乙裝置實(shí)驗(yàn)中,變化的微粒是 ,不變的微粒是 ,生成新的微粒是 。由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是 。
(6)關(guān)于通電分解水實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)論正確的有( )
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.分子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.分子在化學(xué)變化中可以改變
D.生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同
(7)水通電生成未來(lái)最理想的能源—?dú)錃猓驗(yàn)槿紵装l(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃前必須 ,這一過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。
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