20．下列說法正確的是（　�。�
A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，該原理是利用氮氣和氧氣的密度不同進(jìn)行分離
B．實驗室制取氣體的原料必須是純凈物
C．可燃物的著火點屬于其本身固有的性質(zhì)，一般難以改變
D．污染空氣的主要有害氣體有包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧四種氧化物

分析 根據(jù)已有的氧氣的工業(yè)制取方法、著火點以及空氣污染物的知識進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，該原理是利用氮氣和氧氣的沸點不同進(jìn)行分離，錯誤；
B、實驗室制取氣體的原料不一定是純凈物，比如制取氧氣可以是過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物，錯誤；
C、可燃物的著火點屬于其本身固有的性質(zhì)，一般難以改變，制��；
D、空氣污染物不包括二氧化碳，錯誤；
故選C．

點評 本題考查的是化學(xué)基礎(chǔ)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．小明同學(xué)在家做溶液的導(dǎo)電性實驗，家中備有：食鹽溶液、碳酸鈉溶液、食醋、酒精溶液、糖水，其它器材均取于日常生活用品或廢棄物，小明這次家庭小實驗做的非常成功．請你回答：
（1）小明做實驗用的器材是小燈泡、干電池、導(dǎo)線、廢電池碳棒；
（2）小明得出的結(jié)論是食鹽溶液、碳酸鈉溶液能導(dǎo)電，酒精溶液、糖水不導(dǎo)電．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．小李同學(xué)和王老師為探究人體呼出的氣體和空氣成分的差異，進(jìn)行的實驗如下：小李同學(xué)用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶口處，移開玻璃片，慢慢伸入集氣瓶中，觀察實驗現(xiàn)象；王老師將塑料袋內(nèi)的空氣排盡，然后向袋內(nèi)吹氣，收集一定體積呼出的氣體，利用儀器測定氣體成分（見表）室內(nèi)空氣與正常呼吸方式呼出氣體中部分氣體的含量（體積分?jǐn)?shù)）比較
成分室內(nèi)空氣正常呼出的氣體變化值
氧氣20.77%17.17%3.60%
二氧化碳0.056%3.67%3.614%
水蒸氣1.98%2.50%0.52%
（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有的主要物質(zhì)是氮氣．
（2）小李同學(xué)用排水法收集的呼出氣體中二氧化碳的量偏小，理由是二氧化碳能夠溶解于水也能夠和水發(fā)生反應(yīng)
（3）小李同學(xué)進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中的小木條先熄滅，其原因可能是呼出的氣體中氧氣含量低（寫一點即可）
（4）①由上表可以看出，室內(nèi)空氣與正常呼出的氣體相比較，氧氣和二氧化碳的含量變化較大且變化值基本相同；
②人體內(nèi)的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中葡萄糖（C6H12O6）和氧氣反應(yīng)的生成物是二氧化碳和水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．小明同學(xué)在化學(xué)課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w．就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)（　　）
A．建立假設(shè)B．設(shè)計實驗C．收集證據(jù)D．交流反思

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）通電分解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（2）氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置．
（1）圖中序號①所對應(yīng)的儀器名稱是錐形瓶；
（2）若要制取一瓶氧氣，用來做蠟燭燃燒，并驗證燃燒產(chǎn)物的實驗，所選裝置的連接順序為ac（填小寫字母序號）；
（3）若要收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，選用的裝置為C（填序號），選該裝置的原因是二氧化碳能溶于水，密度比空氣大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．為了測定某石灰石礦樣的純度（其中所含雜質(zhì)不與酸反應(yīng)），某同學(xué)按如下流程進(jìn)行實驗：用鹽酸溶解礦樣→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重量計算礦樣的純度．實驗過程中所取礦樣的質(zhì)量為10g．實驗裝置如圖所示：
（1）A為溶解礦樣的裝置，若已經(jīng)準(zhǔn)備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管，為了完成溶解至少還需要的實驗儀器是廣口瓶（或錐形瓶、大試管、燒瓶）
（2）A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）B中所盛的試劑是濃硫酸
（4）根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實驗，下列情況會使實驗結(jié)果產(chǎn)生偏差的是①②③④
①實驗開始A、B裝置以及導(dǎo)氣管內(nèi)殘留有少量空氣
②進(jìn)入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體
③氣體通過速度過快，CO2來不及被NaOH溶液全部吸收
④實驗結(jié)束時，系統(tǒng)內(nèi)還殘留有少量CO2氣體
（5）將插入溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡（圖中的D），有利于提高實驗的準(zhǔn)確度，其理由是可以增大氣體與溶液的接觸面積，使氣體被充分吸收
（6）改進(jìn)實驗裝置并進(jìn)行正確操作可以準(zhǔn)確測出礦樣的純度，若此時C裝置在實驗前后其質(zhì)量增加了3.6g，則該礦樣的純度為82%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．圖所示的基本實驗操作中正確的是（　　）
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，下列不屬于霧霾治理措施的是（　　）
A．外出時佩戴反霧霾口罩B．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通
C．植樹綠化，美化環(huán)境D．減少煤炭發(fā)電，增加太陽能發(fā)電

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案