16．除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
ANaOH溶液Na2CO3溶液加入過(guò)量的Ca（OH）2溶液
B氯化氫氣體二氧化碳通過(guò)氫氧化鈉溶液
CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾
D氯化鈣氧化鈣加入足量的水溶解，過(guò)濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Na2CO3溶液能與過(guò)量的Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣（過(guò)量的），不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、過(guò)量的銅粉能與AgNO3溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，生成的氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣易溶于水，用過(guò)濾、洗滌、干燥的方法不能得到氯化鈣，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有A、B、C、D四種物質(zhì)，它們能發(fā)生下列反應(yīng)：A+B=C+D，已知12gA與14gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成18gC和一定量的D，若要獲得12gD，需要參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A．12 gB．14 gC．18 gD．15 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．pH＞7的溶液一定是堿溶液
B．能電離出氫離子的化合物是酸
C．金屬有良好延展性、可鍛性，非金屬單質(zhì)材料中塑料具良好的可鍛性
D．有機(jī)化合物都含有碳元素，含有碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．有甲、乙兩組物質(zhì)：甲組為Na2CO3溶液、鹽酸、CuSO4溶液；乙組為Ca（OH）2、鐵屑、BaCl2溶液．在甲、乙兩組物質(zhì)中各選一種相互反應(yīng)，按要求寫出化學(xué)方程式：
①有氣體產(chǎn)生的反應(yīng)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
②有藍(lán)色絮狀沉淀產(chǎn)生的反應(yīng)Ca（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+CaSO4；
③有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)表中物質(zhì)回答下列有關(guān)問(wèn)題
序號(hào)①②③④
物質(zhì)醋酸氧化鐵熟石灰純堿
（1）上表中的物質(zhì)屬于氧化物的是Fe2O3（用化學(xué)式表示）．
（2）選用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出制取氫氧化鈉的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．對(duì)于反應(yīng)X2+3Y2=2Z，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推知下列說(shuō)法一定錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Z的化學(xué)式為XY3，其質(zhì)量等于參加反應(yīng)的X2、Y2質(zhì)量之和
B．若a克X2和b克Y2恰好完全反應(yīng)，則生成（a+b）克Z
C．若X2的式量為a，Y2的式量為b，則Z的式量為（a+3b）
D．若a克X2完全反應(yīng)生成b克Z，則同時(shí)消耗（b-a）克Y2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．綠色植物的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，小明猜惑：種子的萌發(fā)過(guò)程可能也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，他設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．打開(kāi)D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會(huì)依次進(jìn)入裝置．

（1）A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳．
（2）如果觀察到C裝置澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，則小明的猜想是正確的．
（3）請(qǐng)指出D裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：可以通過(guò)控制水流的速度來(lái)控制空氣通入的速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．近日，有關(guān)食品添加劑與食品安全問(wèn)題，引起了人們廣泛關(guān)注．其實(shí)，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長(zhǎng)食品保存期甚至增加食品營(yíng)養(yǎng)成分的一類天然或化學(xué)合成物質(zhì)，但如果被過(guò)度使用，則會(huì)危害人的健康．為了食品安全，國(guó)家對(duì)食品添加劑的使用有嚴(yán)格控制．
（1）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無(wú)機(jī)鹽．但衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝人量不宜超過(guò)2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自食鹽，那么，一個(gè)人每天食鹽的攝人量不宜超過(guò)5.85；克．
（2）碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝人量不宜過(guò)多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝人量不能超過(guò)85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02%．若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料，則他攝人的咖啡因有100毫克．（該飲料密度約為1g/mL）
（3）了解了有關(guān)食品添加劑知識(shí)后，當(dāng)你在選購(gòu)食品時(shí)應(yīng)該AC．（可多選）
A．選擇加工度低的食品，以免攝人過(guò)多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關(guān)注食品營(yíng)養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D．只關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在H、He、O、N、Fe五種元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格上．
（1）含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物是H2O2．
（2）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是He．
（3）由空氣中含量占第二位的元素和上述五種元素中的金屬元素所形成化合物的化學(xué)式為FeO或Fe2O3或Fe3O4（填寫其中任意一個(gè)）（寫出一種即可）．

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