（2013?平谷區(qū)一模）下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件．其中能夠說(shuō)明“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著 火點(diǎn)”的一組現(xiàn)象是（　�。�

①圖1銅片上白磷燃燒           ②圖1銅片上紅磷未燃燒
③圖1水中白磷未燃燒           ④圖2水中白磷燃燒．
分析：根據(jù)燃燒的條件可知，①圖1銅片上白磷燃燒，是因?yàn)榫邆淞宋镔|(zhì)燃燒的三個(gè)條件；②圖1銅片上紅磷未燃燒，是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；③圖1水中白磷未燃燒，是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸；④圖2水中白磷燃燒，是因?yàn)闈M足物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件．
解答：解：①圖1銅片上白磷燃燒，是因?yàn)榫邆淞宋镔|(zhì)燃燒的三個(gè)條件；②圖1銅片上紅磷未燃燒，是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；③圖1水中白磷未燃燒，是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸；④圖2水中白磷燃燒，是因?yàn)闈M足物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件．
所以①②可以說(shuō)明“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)”；①③可以說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與空氣或氧氣接觸；③④可以說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要與空氣或氧氣接觸；②③不能說(shuō)明燃燒需要什么條件．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件，即物質(zhì)具有可燃性、與氧氣或空氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)，三個(gè)條件缺一不可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?平谷區(qū)一模）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．把t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃，則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?平谷區(qū)一模）金屬在生成生活中應(yīng)用廣泛．
（1）下列制品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是
B
B
（填序號(hào)）．
A．鐵鍋             B．銅導(dǎo)線            C．鋁箔
（2）春季停止供暖后，暖氣管道最好注滿水以防止生銹，其原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
；
（3）廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；
（4）興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

①操作C的名稱為
蒸發(fā)
蒸發(fā)
；
②寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
；
③Ⅱ加入適量的y時(shí)發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明金屬A中的物質(zhì)為
鐵和銅
鐵和銅
．此步反應(yīng)的方程式為
Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
Fe+H2SO4=H2↑+FeSO4
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?平谷區(qū)一模）小剛和小麗兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)．
（1）小剛先關(guān)閉b，打開(kāi)a、c、d，集氣瓶中生成CO2的反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，NaOH與CO2的反應(yīng)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
；此時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象．
（2）小麗認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，接下來(lái)的操作是關(guān)閉
c
c
，打開(kāi)
b
b
，此時(shí)應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為
燒杯中的石灰水變渾濁
燒杯中的石灰水變渾濁
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?平谷區(qū)一模）化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到：“Na2O2廣泛應(yīng)用于潛艇的呼吸供氧和CO2的去除．”他們決定探究CO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物．提出猜想CO2與Na2O2反應(yīng)可能生成O2和Na2CO3．查閱資料
①Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下與CO2、H2O等物質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
②CO2既不與NaHCO3反應(yīng)，也不溶于飽和的NaHCO3溶液中．
③Na2O2與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，生成NaCl、H2O和O2．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下利用如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)上述儀器正確的連接順序?yàn)閙接
e，f接a，b接g，h接c
e，f接a，b接g，h接c
（填接口字母）．
（2）檢驗(yàn)有氧氣產(chǎn)生的方法是將
帶火星的木條
帶火星的木條
放在接口
d
d
處（填接口字母）；證明有氧氣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
．
（3）檢驗(yàn)有Na2CO3生成的方法是
取E中反應(yīng)后的固體放于試管，滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁
取E中反應(yīng)后的固體放于試管，滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁
．
（4）使氣體通過(guò)D裝置的原因是
除去氯化氫氣體
除去氯化氫氣體
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?平谷區(qū)一模）某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將43.75g石灰石（雜質(zhì)SiO2不參加反應(yīng)，也不溶于水）放入一定質(zhì)量的某稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾（濾液損失不計(jì)），得到114g濾液，再向其中加入163.5g水，結(jié)果就得到了10%的溶液作為路面保濕劑．計(jì)算原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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