3．寫出下列符號(hào)所表達(dá)的意義
①O：氧元素、1個(gè)氧原子     
②2N：2個(gè)氮原子
③Mg2+：1個(gè)帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子．

分析 元素符號(hào)可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；
元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字只能夠表示該元素的多個(gè)原子；
每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷．

解答 解：①O表示：氧元素，1個(gè)氧原子；    
②2N表示2個(gè)氮原子；
③Mg2+表示1個(gè)帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子．
故填：氧元素；1個(gè)氧原子；2個(gè)氮原子；1個(gè)帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．實(shí)驗(yàn)室欲配制200克10%的氯化鈉溶液，某化學(xué)興趣小組按照以下步驟進(jìn)行操作：
（1）計(jì)算：配制200克10%的氯化鈉溶液，需氯化鈉固體20克，水180毫升．
（2）剩余操作中，正確的操作步驟是：BDCAE（填序號(hào)）操作E中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解．
（3）貼標(biāo)簽．將配制好的溶液轉(zhuǎn)移入細(xì)口瓶中．請(qǐng)幫助填寫細(xì)口瓶上的標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．目前，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已基本采用ClO2作為新一代飲用水消毒劑，有的國(guó)家還頒布了強(qiáng)制使用ClO2的法規(guī)和法律．請(qǐng)回答下列有關(guān)ClO2的問(wèn)題：
（1）ClO2讀作二氧化氯，它由兩種元素組成．
（2）ClO2的摩爾質(zhì)量是67.5g/mol．
（3）ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4，它的一個(gè)分子中共有3個(gè)原子，式量為67.5；其氯、氧元素的質(zhì)量比為71：32（最簡(jiǎn)整數(shù)比），其氯、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．A-H是初中化學(xué)常見的8種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
已知A、C是無(wú)色液體，B、E、F、G是無(wú)色氣體，D、H是黑色固體，其中F能使澄清石灰水變渾濁．（各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖，部分生成物和條件省略）

（1）請(qǐng)寫出化學(xué)式：ECO
（2）請(qǐng)寫出列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
Ⅰ．寫出圖中①發(fā)生的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
Ⅱ．寫出圖中②發(fā)生的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
Ⅲ．寫出圖中③發(fā)生的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，并補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫?qǐng)用化學(xué)方法鑒定一瓶無(wú)色透明的試劑是蒸餾水還是硝酸銀溶液
實(shí)驗(yàn)儀器：滴管、試管
你的猜測(cè)：你的實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論
這瓶試劑可能是
硝酸銀		在試管中加入無(wú)色透明的試劑，然后用膠頭滴管滴加稀鹽酸有白色沉淀生成，則證明無(wú)色透明的試劑是硝酸銀溶液（或沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，則證明無(wú)色透明的試劑是蒸餾水）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制硫化氫（H2S）氣體和硫酸亞鐵（FeSO4）．硫化氫是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4．
②制取硫化氫時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示的裝置（填代號(hào)，下同）B；收集硫化氫氣體時(shí)，可選用D裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．松花蛋也叫皮蛋，于明朝初年問(wèn)世，一向?yàn)閲?guó)人所喜好．但近日美國(guó)CNN將皮蛋列入全球十大最惡心的食品之一．消息一出，輿論嘩然．其實(shí)這只是東西方飲食文化的差異所致，我們中國(guó)人不是把肯德基、麥當(dāng)勞稱之為垃圾食品．某興趣小組決定探個(gè)究竟？查閱資料得知其腌制配方有多種，但主要配料為生石灰（CaO）、Na2CO3和食鹽（NaCl）．將一定比例的配料用水和粘土調(diào)制成糊狀，敷于蛋上，密封保存數(shù)日后可食用．
（1）松花皮蛋外的糊狀物經(jīng)水溶解，過(guò)濾，濾液中肯定含有的溶質(zhì)為NaOH、NaCl，可能含有的物質(zhì)為Ca（OH）2或Na2CO3．
     實(shí) 驗(yàn) 步 驟     實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象    實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
①取少量濾液，滴加適量HCl溶液   若出現(xiàn)氣泡  濾液中含Na2CO3
   若無(wú)上述現(xiàn)象  濾液中無(wú)Na2CO3
②取少量濾液，滴加適量
碳酸鈉溶液		   若出現(xiàn)白色沉淀濾液中含Ca（OH）2
   若無(wú)上述現(xiàn)象濾液中無(wú)Ca（OH）2
（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)如上表所示的實(shí)驗(yàn)方案，探究（1）所得濾液中可能含有的物質(zhì)是否存在，請(qǐng)你幫他完善實(shí)驗(yàn)方案．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)小組收集到洗照片用過(guò)的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀．他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質(zhì)）．
（1）寫出生成淺綠色溶液的化學(xué)方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag
（2）為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成，他們做出以下猜想：
①溶質(zhì)為硝酸鋅②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀③溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中正確的是③④
（3）小組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：甲同學(xué)用簡(jiǎn)單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是用磁鐵吸引．乙同學(xué)設(shè)計(jì)了化學(xué)方法是往固體粉末中加入足量的稀硫酸，他判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列圖象能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化的是（　�。�
A．
加熱分解高錳酸鉀		B．
在變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
C．
稀釋NaCl溶液		D．
將H2SO4滴入BaCl2溶液中

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