2．現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩．下圖表示反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況．下列說法正確的是（　�。�
A．圖線BC段無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
B．在C點(diǎn)后溶液中的溶質(zhì)是NaCl
C．溶液的pH由大變小
D．隨逐滴加入稀鹽酸，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

分析 根據(jù)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈉與水，溶液反應(yīng)時(shí)一開始是酸堿中和溶液質(zhì)量增加，中和完成后會(huì)是碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)，溶液由于釋放出二氧化碳溶液質(zhì)量增加放緩，至C點(diǎn)反應(yīng)正好結(jié)束進(jìn)行分析．

解答 解：A、從圖象可以看出，溶液在AB段質(zhì)量增加的比BC段要快，所以可以判斷AB是中和反應(yīng)，BC段是鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)，這是由于二氧化碳的產(chǎn)生溶液質(zhì)量增加放緩，兩物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，故A錯(cuò)誤；
B、到達(dá)C點(diǎn)時(shí)溶液中碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)結(jié)束，所以在C點(diǎn)后溶液中的溶質(zhì)是NaCl和氯化氫，故B錯(cuò)誤；
C、通過分析反應(yīng)原理，可知，氫氧化鈉、碳酸鈉顯堿性，鹽酸顯酸性，所以溶液的pH由大變小，故C正確；
D、通過分析可知，在ABC段不斷生成氯化鈉，氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大，但是在C點(diǎn)后隨著鹽酸的增加，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道酸堿鹽之間的問題考查題，解題的關(guān)鍵是掌握燒堿的變質(zhì)，以及鹽酸與氫氧化鈉及碳酸鈉的反應(yīng)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．興趣小組的同學(xué)為研究酸和堿反應(yīng)的特點(diǎn)，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測(cè)繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖象（如圖所示），請(qǐng)回答問題：
（1）由pH變化圖象可知，在t1時(shí)刻，燒杯中存在的陰離子是Cl-、OH-（填寫離子符號(hào)）．
（2）由溫度變化圖象可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．t2時(shí)刻后，溶液溫度降低的主要原因是反應(yīng)結(jié)束了．
（3）根據(jù)酸和堿反應(yīng)的特點(diǎn)，可將氫氧化鋁制成抗胃酸（主要成分為HCl）藥劑，它與另一種抗胃酸藥劑碳酸氫鈉相比，在建議每次服用劑量下（見表），其藥效“強(qiáng)”而且“持久”．其可能原因是0.25gAl（OH）3比0.5gNaHCO3能中和更多的HCl，所以藥效強(qiáng)于NaHCO3，Al（OH）3和HCl反應(yīng)速率慢于NaHCO3和HCl，所以藥效比服用NaHCO3持久．
（提示：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）
主要成分主要成分的相對(duì)分子質(zhì)量建議每次服用劑量/g
Al（OH）3780.25
NaHCO3840.5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)在學(xué)習(xí)溶液時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（1）上述實(shí)驗(yàn)所形成的溶液中，溶質(zhì)是硝酸鉀．
（2）上述①②③燒杯的溶液，一定屬于飽和溶液的是②[填燒杯編號(hào)]．
（3）若要使燒杯②中的剩余固體全部溶解，除了實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)采取的措施外，還可以采取的措施為：升高溫度．
（4）圖2是氯化鈉和硝酸鉀兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，圖中b表示氯化鈉的溶解度曲線；在t1℃時(shí)，硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填大于、小于或等于）氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度（0～100℃）的變化見下表：
 0℃20℃40℃60℃80℃100℃
NaCl（g）35.736.036.637.338.439.8
KNO3（g）13.331.663.9110169246

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．“民以食為天”．以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．蘿卜風(fēng)干B．黃豆磨漿C．葡萄釀酒D．辣椒剁碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
B．t2℃時(shí)，物質(zhì)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C．t1℃時(shí)，甲、丙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比均為1：5
D．升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列應(yīng)用正確的是（　�。�
A．聚氯乙烯具有熔點(diǎn)高、硬度大的性質(zhì)，常用作炊具的手柄
B．向魚缸中通空氣，可以增加水中的含氧量
C．蚊蟲叮咬后應(yīng)涂一些含有酸性物質(zhì)的溶液，可以減輕痛癢
D．石墨具有導(dǎo)電性，可以用做干電池的負(fù)極

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2015年9月29日定為揚(yáng)州建城2500周年的城慶日．揚(yáng)州因運(yùn)河而生、因運(yùn)河而興，運(yùn)河是揚(yáng)州的母親河．水是生命之源，面對(duì)嚴(yán)峻的缺水問題，我們要積極行動(dòng)起來，合理利用和保護(hù)水資源，下列有關(guān)解決水資源危機(jī)的方法中，不可取的是（　　）
A．開發(fā)節(jié)水技術(shù)B．防治水污染
C．植樹造林，保護(hù)植被D．大力開發(fā)地下水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理進(jìn)行探究．
【知識(shí)回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有：①水電解②活潑金屬與酸反應(yīng)．
【討論交流】反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
同學(xué)們認(rèn)為該反應(yīng)不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪些物質(zhì)更適合于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，大家設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)：

【分析與結(jié)論】填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A劇烈反應(yīng)，急速產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)燙反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
B緩慢產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)速率過慢，不適合實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
C較快產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱反應(yīng)速率適中，適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣
通過實(shí)驗(yàn)得出，適用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
【知識(shí)拓展】在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，如反應(yīng)的快慢、收集的難易、成本的高低等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．用酒精作燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O  氧化反應(yīng)
B．用一氧化碳冶鐵：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2  置換反應(yīng)
C．敞口放置的氫氧化鈉固體變質(zhì)：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
D．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑  分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案