8．用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象：
（1）100mL水和100mL酒精混合后，體積小于200mL分子之間有間隔．
（2）固體碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同．

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，分子在化學(xué)變化中可以再分．結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：（1）100mL水與100mL酒精混合后，體積小于200mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔；
（2）固體碘和碘蒸氣是由同種的分子構(gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，所以，固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)色；
故答案為：（1）分子之間有間隔；（2）同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)，及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)中，對應(yīng)現(xiàn)象以及結(jié)論都正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A．用拇指堵住收集了氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火發(fā)出尖銳爆鳴聲試管中氫氣純凈
B．點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體是CH4
C．在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，把帶火星木條伸入試管帶火星木條沒有復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不能分解放出氧氣
D．在燃燒匙里放少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，然后把它伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶中硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出藍(lán)紫色火焰氧氣的濃度最大，燃燒越劇烈
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列元素的元素名稱與元素符號相一致的是（　�。�
A．鈉  NAB．硫  SC．銅   cuD．碳  N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放（即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%）． CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料．根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的下列物質(zhì)中，不符合要求的是（　　）
A．乙醇（C2H6O）B．乙酸（C2H4O2）C．甲醛（CH2O）D．甲醇（CH4O）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．青少年應(yīng)該多吃蔬菜，以補(bǔ)充人體所需的鐵，這里的“鐵”是指（　�。�
A．鐵元素B．鐵原子C．鐵離子D．鐵單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下面某反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題：
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）用分子和原子的觀點(diǎn)來解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．為創(chuàng)建“國家衛(wèi)生文明城市”，今年玉溪市將原來的垃圾桶撤換成分類型垃圾收集箱．如圖是國家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”．廢舊電池投入的垃圾收集箱上應(yīng)貼有的標(biāo)志是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．可用燃燒的方法除去密閉空氣中的氧氣，得到較純凈的氮?dú)�，下列物質(zhì)適用的是（　�。�
A．硫B．木炭C．紅磷D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的是（　　）
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B在花園里可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的
C100ml酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可再分的
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案