10．如圖粒子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，表示同種元素的粒子是（　�。�
A．①②③B．②③C．③④D．①③

分析 元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，圖中①③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．人類每時(shí)每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機(jī)勃勃的地球．
（1）空氣主要由氮?dú)猓ㄌ钗镔|(zhì)名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體等．
（2）空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，其中氧氣可用于B（填字母序號(hào)，下同），稀有氣體可用于A．
A．制造霓虹燈             B．醫(yī)療急救
（3）為了保護(hù)空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值，與該項(xiàng)目監(jiān)測項(xiàng)目有關(guān)的是D（填字母序號(hào)）．
A．二氧化硫      B．二氧化氮      C．一氧化碳      D．可吸入顆粒物
（4）如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．
①請補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟．
a．按圖示連接好裝置；
b．檢查裝置的氣密性；
c．在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；
d．取足量紅磷放入燃燒匙中，點(diǎn)燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；．
e．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾．
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)黃光，放熱，冒出大量的白煙，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是氧氣被消耗，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，因此水進(jìn)入集氣瓶．
④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占$\frac{1}{5}$．能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為水進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．工業(yè)上用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有少量的氯化鈉．為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了甲．乙．丙三套實(shí)驗(yàn)裝置（如右圖所示）．測定的方法是：取一定質(zhì)量的純堿樣品，加入足量的稀硫酸，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w用足量的氫氧化鈉溶液吸收，根據(jù)氫氧化鈉溶液（盛裝在甲乙丙裝置中Ⅰ．Ⅱ．Ⅲ瓶中）在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差，通過計(jì)算，確定碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．操作時(shí)，甲．丙裝置中氣囊內(nèi)的空氣可以根據(jù)需要排出裝置中的氣體．在滴加稀硫酸前，連接甲乙丙裝置的a．b管口．下述裝置中，測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近真實(shí)值的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．乙和丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．二氧化碳和我們的生活密切相關(guān)，研究它的性質(zhì)和用途非常必要．
①天然氣的主要成分為甲烷，家用燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)．科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是□CO2+□H2$\stackrel{催化劑}{→}$□CH4+□H2O，請?jiān)凇啊酢敝刑钊肱淦胶蟮南禂?shù)1，4，1，2．
②甲、乙、丙三位同學(xué)用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實(shí)驗(yàn)：

甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見裝置A），并輕輕振蕩試管，產(chǎn)生的現(xiàn)象是石蕊試液變紅、試管內(nèi)液面上升．
乙同學(xué)將一瓶CO2沿?zé)趦A倒 （見裝置B），下層階梯上的蠟燭火焰先熄滅，這一事實(shí)說明CO2，具有性質(zhì)密度比空氣大、不能燃燒也不能支持燃燒．
丙同學(xué)擠壓裝置C中滴管的膠頭，使其中的NaOH溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是氫氧化鈉吸收二氧化碳，導(dǎo)致氣球內(nèi)壓強(qiáng)大于氣球外．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列詞語中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵杵磨成針B．白玉為床，金做馬
C．水滴石穿D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．按要求寫出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式
（1）2個(gè)氫原子2H；（2）三個(gè)亞鐵離子3Fe2+；（3）碳酸根離子CO32-；
（4）酒精C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．表為元素周期表第三周期的部分內(nèi)容，則下列說法正確的是（　�。�
13Al
鋁
26.98		14Si
硅
28.09		xP
磷
30.97		16S
硫
32.06
A．硅的相對原子質(zhì)量是28.09 gB．x的值為15
C．表中元素都屬于非金屬元素D．鋁原子的核外電子數(shù)為10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．請你用學(xué)過的知識(shí)解釋下列問題：
（1）金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)不同；
（2）生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于它們的含碳量不同．
（3）CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于CO2與CO的分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是（　�。�
A．二個(gè)氫分子-2HB．鋅元素-Zn
C．正二價(jià)的銅元素-Cu2+D．氯化鋁-AlCl

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