化學課上教師為培養(yǎng)學生探究能力,讓學生對一包干燥的白色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關(guān)問題:
【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】白色粉末可能的組成有:①只有碳酸鈣;②只有碳酸鈉;③只有氫氧化鈉;④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物;⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物;⑥是________的混合物.
【實驗探究】(1)甲同學取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩.結(jié)果白色粉末全部溶解,從而排除猜想中的________(填猜想中的序號),理由是________.
(2)在甲同學實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學另取少量白色粉末于試管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后觀察,溶液變成紅色.乙同學認為只有猜想③正確,可是丙同學卻不是這樣認為,他的理由是________.
(3)丁同學進一步確定白色粉末的組成,在甲同學所得的溶液中加入足量的稀硫酸,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生,于是丁同學認為可以排除猜想③,試寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學方程式:________.
【交流討論】
通過上述實驗探究,小組內(nèi)展開了激烈的討論,有的同學認為猜想②正確,有的同學認為自已的猜想⑥正確,各執(zhí)一詞.于是小明同學想出一種方法:________
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解:【提出猜想】根據(jù)它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成,且①~⑤的組合情況可知⑥應(yīng)該為氫氧化鈉和碳酸鈉混合物;
【實驗探究】(1)甲同學取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩,結(jié)果白色粉末全部溶解,說明一定無不溶物存在,由于碳酸鈣不溶于水,所以①④⑤一定不正確;
(2)滴加酚酞溶液變紅說明溶液呈堿性,而氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液呈堿性,所以不能直接說明溶液中只有氫氧化鈉;
(3)加入足量的稀硫酸,結(jié)果有氣泡產(chǎn)生,說明溶液中存在碳酸鈉,因為碳酸鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水,其方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
【交流討論】
在甲同學所得的溶液中先加入過量的氯化鈣溶液,然后再滴入酚酞,根據(jù)先看到渾濁,后看到溶液變紅的現(xiàn)象,從而得出猜想⑥是正確的.
故答案為:【提出猜想】氫氧化鈉和碳酸鈉;
(1)①④⑤;
(2)Na2CO3溶液顯堿性也能使酚酞變紅;
(3)Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
【交流討論】在甲同學所得的溶液中先加入過量的氯化鈣溶液,然后再滴入酚酞,根據(jù)先看到渾濁,后看到溶液變紅的現(xiàn)象,從而得出猜想⑥是正確的.
分析:【提出猜想】依據(jù)物質(zhì)間的兩兩組合情況分析解答;
【實驗探究】(1)根據(jù)碳酸鈣不能溶于水分析判斷;
(2)根據(jù)碳酸鈉的溶液也呈堿性分析判斷;
(3)根據(jù)碳酸鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水分析書寫即可;
【交流討論】
依據(jù)兩組猜想的物質(zhì)性質(zhì)分析判斷.
點評:解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)和過程中的實驗現(xiàn)象等方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.