【題目】回答下列問題。
（1）氮元素的符號是；
（2）2個水分子可表示為；
（3）4個氫氧根離子可表示為；
（4）二氧化碳中碳元素的化合價為。

【答案】
（1）N
（2）2H2O
（3）4OH-
（4）+4
【解析】
（1）氮元素的元素符號為：N；
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個水分子可表示為：2H2O；
（3）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4個氫氧根離子可表示為：4OH-；
（4）化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，氧為-2價，設碳元素的化合價為x，所以，x+（-2）×2=0，解得：x=+4；
所以答案是：（1）N；（2）2H2O；（3）4OH-；（4）+4.

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將零散的化學知識整理歸納，得出一般的規(guī)律，是學好化學的可取方法之一。下列是關于物質的組成、結構和性質關系的歸納，試補充完整：
（1）原子中的決定了元素的種類。
（2）元素的化學性質與原子的關系密切。
（3）是化學變化中的最小粒子，在化學反應中不可再分。
（4）物質是由等粒子構成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】14．下列物質不能由金屬和酸反應直接制得的是( )
A.AgCl
B.FeCl2
C.MgCl2
D.AlCl3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學知識填空：
（1）用下列物質的字母序號填空：
A．鎂粉 B．氧氣 C．氮氣 D．石墨 E．干冰
①用于急救病人的是；
②可制作煙花的是；
③用于食品保護氣的是
④用于人工降雨的是；
⑤可用于制作鉛筆筆芯的是。
（2）請比較下列物質性質，填上“＞”、“=” 或 “＜”。
①沸點：液氮液氧；
②二氧化碳含量：呼出氣體吸入空氣；
③密度：氧氣空氣；
④化學活潑性：氧氣氮氣；
⑤在水中溶解性：氧氣二氧化碳；
⑥等量的雙氧水生成氧氣的量：加二氧化錳不加二氧化錳。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對物質燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體
B.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
C.紅磷在空氣中燃燒，生成白色煙霧
D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質。下列關于水的說法中正確的是（ ）
A.明礬可以區(qū)分硬水和軟水
B.在自來水廠凈化水過程中，發(fā)生的變化都是物理變化
C.水與過氧化氫的組成元素相同，均可以制備氧氣
D.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（ ）
A.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紅色變?yōu)樽仙?/span>
B.細鐵絲在氧氣中燃燒：銀白色固體劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱
C.甲烷燃燒：無色氣體燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱
D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液：溶液中生成藍色的氫氧化銅沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代化學對催化劑的作用機理學沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認為催化劑與反應物一起參加了化學反應，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應物的催化劑是（ ）
A.B
B.A
C.BC
D.C

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用所學化學知識解釋下列原理。
（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其性。
（2）試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能：。
（3）工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。與此類似，可用Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）制漂白粉，試寫出此反應的化學方程式：。

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