【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識判斷，下列做法不合理的是（ ）

A．用電器短路著火，立即切斷電源

B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里異味

C．室內(nèi)烤火取暖，放一盆水防止CO中毒

D．處理油鍋起火，用鍋蓋蓋滅

【答案】C

【解析】

試題分析：A、用電器短路著火，立即切斷電源，防止觸電，正確，B、活性炭具有吸附性，所以在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里異味，正確，C、一氧化碳難溶于水，所以室內(nèi)烤火取暖，放一盆水不能防止CO中毒，錯(cuò)誤，D、處理油鍋起火，用鍋蓋蓋滅，以隔絕氧氣，正確，故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，下列措施與保護(hù)環(huán)境無關(guān)的是（ ）

A．提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行

B．推廣使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源

C．減少戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，避免呼吸道疾病

D．廢舊電池回收集中處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（ ）

A．氧氣既能燃燒又能支持燃燒

B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D．氧氣和臭氧（O2）都是氧元素形成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】5．以下說法中，不正確的是（ ）

A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B．化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類一定改變

C．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的個(gè)數(shù)一定改變

D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉的化學(xué)式為Na2SeO3，則亞硒酸鈉中的硒元素（Se）的化合價(jià)為 （ ）

A．+1 B．+2　 C．+4　 D．+6　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B．打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

C．硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中遇到的下列污垢，不宜用鹽酸清洗的是

A．保溫瓶內(nèi)的水垢 B．盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁的白色固體

C．不銹鋼茶杯內(nèi)的茶垢 D．玻璃水槽內(nèi)的黃色鐵銹斑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2014年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。下列有關(guān)水的做法不正確的是

A．煮沸和蒸餾可以將硬水軟化

B．用肥皂水可以鑒別軟水和硬水

C．生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對人體健康無益

D．河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】發(fā)明聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（　�。�

A．張青蓮 B．侯德榜 C．門捷列夫 D．拉瓦錫

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同步練習(xí)冊答案