(6分) 根據(jù)下圖所給的裝置，回答問(wèn)題。

（1） 實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。
（2） 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是                   。用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟：①連接儀器；②裝藥固定；③檢查氣密性；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管；⑦收集。正確的順序是       （填字母序號(hào)）。
A．②①③④⑤⑥⑦B．①③②④⑦⑤⑥
C．①③②④⑦⑥⑤D．③②①④⑦⑥⑤
（3） 用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是___（填字母序號(hào)）。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。
（4） 如果用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從________口進(jìn)（填“b”或“c”）。
（6分，每空1分）
（1）試管                       
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑      C
（3）B    木條熄滅              
（4）b

（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題．答案為：試管．
（2）書(shū)寫(xiě)化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置，固液加熱裝置，選用裝置B,二氧化碳不支持燃燒，
（4） 如果用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)該從b口進(jìn)，c口出，采用向上排空氣法收集。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一課中，我們學(xué)習(xí)了催化劑，知道催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率。課外活動(dòng)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出除了催化劑以外，以下兩個(gè)因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率也有影響，請(qǐng)分別說(shuō)明有什么影響，并各舉一例加以論證。
（1）反應(yīng)物的濃度：
（2）反應(yīng)物的接觸面積：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（12分）現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱           ；收集較純凈的O2應(yīng)采取              法。加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置        （填字母），其反應(yīng)原理是                         。
（2）點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是                          ；若用CO在高溫條件下還原氧化鐵粉末，應(yīng)選裝置      （填字母），其反應(yīng)方程式為                       。該實(shí)驗(yàn)中加尾氣處理裝置的目的是                                          。
（3）請(qǐng)你組裝一套制取氫氣并用于還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置            。（填字母，2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)      制取CO2的裝置還可用于制取       （填一種氣體化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為      　　　　　　　   。
②如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
③化學(xué)興趣小組查閱資料得知,加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3△NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用上述第一個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是______________他不采用上述第二個(gè)化學(xué)反應(yīng)制取CO2的理由是_____________________。
（2）(4分)小華同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的NaCl溶液，操作流程如下圖：

①小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是         ；
②指出圖中的一處錯(cuò)誤：                               ；
③在用托盤(pán)天平稱的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)右側(cè)，他接下來(lái)的操作是　　　　（填序號(hào)）；
A．在左盤(pán)上減少氯化鈉，直至天平平衡
B．在右盤(pán)上減少砝碼，直至天平平衡
C．在左盤(pán)上繼續(xù)增加氯化鈉，直至天平平衡
D．移動(dòng)游碼，直至天平平衡
④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20％，則造成此誤差的可能原因有　　   (填一種)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：ａ　　　　　　　　　。
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                          。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______（填字母）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                。用裝置________（填字母）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條接近瓶口，若觀察到         ，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。
（4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里，可用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

⑴小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應(yīng)選擇的收集裝置是        （填字母），若要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置
是          （填字母）。
⑵小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較干燥氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是      （填字母），理由是              。

⑶當(dāng)過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開(kāi)始，不能人為控制其速度和生成氧氣的量。如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應(yīng)速度，請(qǐng)從右圖的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的，你選擇的儀器是      （填序號(hào)），它更換原裝置中的             （填名稱）。你認(rèn)為以上小明和小華制取氧氣的方法中哪一種更好，    ，理由是                     

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上探究氣體的制備。利用下圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的___________裝置（填編號(hào)），
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________________________________。
（2）乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋不合理是___________________（填序號(hào)）。
a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：         2NH4Cl + Ca(OH)2     CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。
X的化學(xué)式為：        _________。
②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是        _________。
③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的________。（填序號(hào)）。
A．固體氫氧化鈉               B．濃硫酸               C．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求作答：

（1）按要求從以上A — E裝置中選擇（填裝置的序號(hào)）。小鎂同學(xué)要用高錳酸鉀加熱制取并收集O2應(yīng)選擇            裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ； B裝置也可用于制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                   ；
（2）小松同學(xué)改進(jìn)B裝置后，設(shè)計(jì)出如圖（Ⅱ）裝置，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是：            ；      
（3）小松同學(xué)使用圖（Ⅱ）裝置制取CO2，現(xiàn)有①粉末狀石灰石；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四種試劑，應(yīng)選用的試劑是       （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題：
圖1
（1）儀器①的名稱是       ，②的名稱是         
（2）用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式分別為              、            
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是               。
（4）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）        。
（5）實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。氫氣密度比空氣小且難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）            。
（6）關(guān)于圖2所示裝置的說(shuō)法正確的是                
A．可用來(lái)收集氫氣     B．可用來(lái)收集氧氣
C．不能用來(lái)收集氮?dú)?nbsp;  D．收集氧氣時(shí)，氣體從b口進(jìn)入

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同步練習(xí)冊(cè)答案