(４分)鍋爐發(fā)生爆炸，可能是由于鍋爐內(nèi)水垢過厚或缺水造成的。為了防止鍋爐爆炸，常采用下列措施：
（1）鍋爐使用軟水。生活中區(qū)別軟水和硬水常用的物質(zhì)是                    。生活中硬水軟化常用的方法是                    
（2）定期清洗鍋爐。水垢的主要成分是碳酸鈣，請寫出用稀鹽酸清洗水垢的化學(xué)方程式                                            
（４分，每空1分，方程式２分） ①肥皂水 ②煮沸（蒸餾也給分）； ③ CaC03+2HCl==CaCl2+H20+C02↑
（1）硬水和軟水的區(qū)別就是含有的鈣鎂化合物多少不同，這些鈣鎂化合物能夠和肥皂水反應(yīng)生成沉淀物，故答案為：肥皂水，煮沸
（2）由于碳酸鹽都能和酸反應(yīng)生成二氧化碳，而堿都能和酸溶液反應(yīng)水．
故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

【10湖北十堰15】．丹江水庫是“南水北調(diào)工程的重要水源地之一。目前廣大北方地區(qū)的飲用水主要還是地下水。請回答下列問題：
（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是        （名稱）
（2）測定地下水的酸堿鹽度最好用        （填字母序號）
A.無色酚酞溶液     B.pH試紙       C.紫色石蕊溶液
（3）自來水生產(chǎn)過重中有時(shí)會使用活性炭，主要利用活性炭的        性。
（4）次氧酸是傳統(tǒng)的自來水消毒劑，HClO在水溶液中不穩(wěn)定，見光分解產(chǎn)生一種無色無味的氣體，經(jīng)檢測HClO完全分解后的水溶液為鹽酸，請寫出次氫酸分解的化學(xué)方成式            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）2011年我國長江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱。請回單下列問題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是       。
（2）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是      ，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入      進(jìn)行吸附。
（3）當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(4分)汶川地震給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐删薮髶p失。為防止發(fā)生疫情，必須對飲用水進(jìn)行處理。
(1)人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，其中凈化程度最高的是       。 
(2)常用的一種消毒劑有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(Cl0)2]，它可發(fā)生如下的反應(yīng)：Ca(ClO)2+X+H2O==CaCO3↓+2HCl0，則X的化學(xué)式為       ，次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為       。
(3)飲用硬水對健康有害，生活中可用       的方法將硬水軟化。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年初我國山東地區(qū)的旱災(zāi)，提醒人們應(yīng)合理使用水資源。下列說法不正確的是（  ）
A．凈化水的操作中凈化程度最高的是蒸餾
B．水中的色素和異味可以用活性炭除去
C．用食鹽水區(qū)分硬水和軟水
D．生活中一水多用可以節(jié)約水資源

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

有同學(xué)說，空調(diào)機(jī)排出的水是純凈水，應(yīng)充分利用。請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)加以證明。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于凈化水的措施是（  ）
A．電解B．過濾C．吸附D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（11分）為了探究“水的凈化”過程，我校九（1）班實(shí)驗(yàn)小組從東沙河中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，懸浮有固體小顆粒，散發(fā)出淡淡的魚腥味�，F(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
⑴向水樣中加入明礬攪拌溶解，加入明礬的目的                            ，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行             （填操作名稱），除去水樣中固體小顆粒，再向水樣中加入活性炭，利用其        性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于        變化（填“物理”或“化學(xué)”），此時(shí)得到澄清透明無色無味的水，這種水是       （填“純凈物”或“混合物”）。
⑵通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。請判斷該反應(yīng)中涉及的Cl2、HCl、HClO中氯元素的化合價(jià)分別為    、   、    。
⑶這樣得到的自來水是硬水還是軟水？請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)。（簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象和結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

我區(qū)某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的小鋒同學(xué)用潔凈的塑料瓶從淄的燒杯從淄河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進(jìn)行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是______，其作用是______．
（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫兩點(diǎn)）______；______．
（4）通過上述操作，小鋒同學(xué)總結(jié)出了過濾的操作要領(lǐng)：“一貼”、“二低”和“三靠”．其中“二低”是指______；______．
（5）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，小鋒同學(xué)興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你是否同意他的看法？______，理由是______．若要制得純凈水，請幫助小鋒同學(xué)選擇合適的凈化方法（填字母）______．A．沉降B．過濾C．蒸餾．

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