在水溶液中一般不和其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是

[　　]

A．氯化鉀

B．硝酸

C．硝酸鉀

D．氫氧化鈉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?煙臺）置換反應(yīng)是化學(xué)基本反應(yīng)類型之一．
（1）金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)，一般是活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬可把活動(dòng)性較弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．請書寫鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．
（2）非金屬也具有類似的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來．例如，在水溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
C12+2NaBr═2NaCl+Br2；I2+Na2S═2NaI+S↓；Br2+2KI═2KBr+I2．
①非金屬S、C12、I2、Br2的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是
C12＞Br2＞I2＞S
C12＞Br2＞I2＞S
．
②下列在水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是
B
B
（填字母代號）．
A．C12+2NaI═2NaCl+I2；B．I2+2KBr═2KI+Br2
C．Br2+Na2S═2NaBr+S↓；D．C12+K2S═2KCl+S↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?仙桃）同學(xué)們都知道CuSO4溶液呈藍(lán)色，那么，你們知道是溶液中什么微粒使CuSO4溶液呈藍(lán)色嗎？
基于初中所學(xué)知識，下面主要采用不同的思維方式對該問題進(jìn)行探討．
（說明：以下溶液皆為稀溶液，在稀溶液中SO42-、Cl-呈無色．）
思路一：采用歸納法，由具體事實(shí)推理概括出一般原理或結(jié)論．
下圖一：請比較A、B、C、D、E五支試管中所盛試劑的顏色與所含微粒，進(jìn)行分析．

對 A、B、C的分析是：
A、B的溶液中均含Cu2+，均顯藍(lán)色
A、B的溶液中均含Cu2+，均顯藍(lán)色
，說明Cu2+的存在使CuSO4、CuCl2溶液顯藍(lán)色．
對
D、E
D、E
分析，可以說明，在水溶液中，Na+是無色的．
對A、D的分析是：
A、D的溶液中均含水分子、硫酸根離子，水分子不能使溶液顯藍(lán)色，在稀溶液中SO42-呈無色
A、D的溶液中均含水分子、硫酸根離子，水分子不能使溶液顯藍(lán)色，在稀溶液中SO42-呈無色
，說明A中是Cu2+使CuSO4溶液顯藍(lán)色．對B、E分析同理．
對A、B、C、D、E 還可推理：水是無色液體，作為溶劑，溶解CuSO4、CuCl2等物質(zhì)時(shí)，溶液的顏色主要受溶質(zhì)的影響．
思路二：采用加入試劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法將溶液中的Cu2+除去或保持溶液中Cu2+的存在，觀察溶液顏色是否變化的方法．
例1：如圖二所示的方法是除去溶液中的Cu2+．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
例2：請選擇一種試劑與CuSO4溶液反應(yīng)，保持溶液中Cu2+ 的存在．其化學(xué)方程式是：
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
．
上述研究方法是用不同的思維方式，從不同的切入點(diǎn)研究同一個(gè)問題，但總體思路仍然是對比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般思路．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：013

在水溶液中一般不和其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是

[　　]

A．氯化鉀

B．硝酸

C．硝酸鉀

D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在水溶液中一般不和其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是


  1. A.
    氯化鉀
  2. B.
    硝酸
  3. C.
    硝酸鉀
  4. D.
    氫氧化鈉

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