下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、衣服晾干B、雪糕融化
C、牛奶變酸D、輪胎爆裂
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、雪糕融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、輪胎爆裂過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 4 20 20
反應(yīng)后質(zhì)量/g 2 待測 32 26
對該反應(yīng)，下列描述不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、乙在該反應(yīng)中一定是催化劑
C、丁可能是單質(zhì)
D、該反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為3：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)在氧氣中燃燒，測得生成的CO2與水的質(zhì)量比為44：27，則該物質(zhì)的化學(xué)式可能是（　　）
A、C2H6
B、CH4
C、C2H4
D、C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知原子中：質(zhì)子數(shù)（Z）+中子數(shù)（N）=質(zhì)量數(shù)（A），ZAX符號表示X元素原子的質(zhì)子數(shù)和質(zhì)量數(shù)關(guān)系．鈥元素的原子67166Ho可有效治療肝癌，該原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)之和是（　�。�
A、32B、67C、99D、166

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新元素，它的原子核內(nèi)有161個中子，相對原子質(zhì)量為272，該元素的質(zhì)子數(shù)為（　�。�
A、111B、161
C、272D、433

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子和分子的根本區(qū)別在于是（　�。�
A、體積大小不同
B、質(zhì)量不同
C、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分
D、分子能獨立存在，原子不能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　　）
A、冰醋酸、酒精
B、生鐵、生石灰
C、空氣、稀硫酸
D、石灰水、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其中     表示
 
，弧線表示
 
，弧線上的數(shù)字表示
 
．根據(jù)下表所給的原子結(jié)構(gòu)示意圖填表（元素的類別是指金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素）
原子結(jié)構(gòu)示意圖 核電荷數(shù) 電子層數(shù) 最外層電子數(shù) 核外電子數(shù) 元素類別
該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）電子，形成
 
（填“陰”或“陽”）離子，成為
 
（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題．
（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
，試管口放一小團(tuán)棉花的原因是
 
，用膠皮管連接裝置A和D中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是
 
，
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可以選用的一種發(fā)生裝置是
 
，
（填字母），該反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
．若要收集較為純凈的氧氣，可以選用的收集裝置是
 
（填字母），若將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，可以用來
 
，
（4）實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣（氨氣易溶于水，密度比空氣�。瑸榱说玫狡椒�(wěn)的氨氣氣流，可以選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．若選用正放的裝置G收集氨氣，氣體應(yīng)從
 
（填“①”或“②”）端通入．
（5）按照課本上的方法做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來（如圖），其原因是
 
．

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