11．如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的化學(xué)儀器，相信你已經(jīng)使用過(guò)多次．請(qǐng)用字母填空．

①用于少量試劑相互反應(yīng)時(shí)所需容器B；②過(guò)濾時(shí)需要用D．

分析 熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用儀器和它們的作用即可順利解答．

解答 解：①試管用于少量試劑相互反應(yīng)時(shí)所需容器，燒杯是用于較多量試劑反應(yīng)；
②過(guò)濾時(shí)需要用到圖中的燒杯；
故答案為：①B；②D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解常見儀器的名稱和用途，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　　）
A．①既能說(shuō)明酸堿發(fā)生了反應(yīng)，又能說(shuō)明反應(yīng)過(guò)程中有溫度變化
B．②既能說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，又能說(shuō)明二氧化碳不可燃也不助燃
C．③既能說(shuō)明水由氫、氧元素組成，又能說(shuō)明生成的氫氣與氧氣體積比為2：1
D．④既能說(shuō)明二氧化碳溶于水，又能說(shuō)明二氧化碳跟水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．木炭燃燒后生成紅色固體
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題．根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．
（1）他們探究的問(wèn)題是Ⅱ（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同的顏色嗎？
Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是硫酸鈉和硫酸．同學(xué)們根據(jù)以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的．請(qǐng)你補(bǔ)填下表的空缺．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一：取少許反應(yīng)后的
溶液置于試管中，向其中加入石蕊試液		小亮的觀點(diǎn)正確
方案二：取少許反應(yīng)后的
溶液置于試管中，向其中加入鋅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖①、②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的部分信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．仔細(xì)觀察，按要求回答下列問(wèn)題：

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為9，鈣元素的核電荷數(shù)為20； 
（2）圖D中X=8； 
（3）圖C表示的粒子屬于陰離子（填“原子、陽(yáng)離子或陰離子）；
（4）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC（填序號(hào)）；
（5）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置圖．完成下表：
A處B處
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑色粉末變?yōu)闉榧t色石灰水變渾濁
結(jié)論（用化學(xué)
方程式表示）		CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
這位同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，該反該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3=CO（NH2）2+H2O．請(qǐng)計(jì)算：若按上述方法生產(chǎn)120t尿素，可固定的CO2的質(zhì)量為多少．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，分別加入73g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，天平平衡．然后向左盤燒杯中投入8克CuO粉末，向右盤燒杯中投入一定質(zhì)量的Fe粉，均恰好完全反應(yīng)．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)結(jié)束后，左盤燒杯中溶液為藍(lán)色
B．反應(yīng)過(guò)程中，右盤有氣泡產(chǎn)生
C．反應(yīng)結(jié)束后，右盤燒杯中溶液質(zhì)量增加
D．將游碼右移2.4g時(shí)，天平可重新平衡

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列做法不正確的是（　�。�
A．電器著火時(shí)，應(yīng)先切斷電源
B．乘坐公交車時(shí)，不攜帶鞭炮
C．酒精燈中酒精因潑灑導(dǎo)致試驗(yàn)臺(tái)著火時(shí)，蓋上濕抹布
D．廚房燃?xì)庠盥鈺r(shí)，應(yīng)立即打開排氣扇，將燃?xì)馀欧诺绞彝?/td>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案