下列有關(guān)碳和碳氧化物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)長(zhǎng)久不變色，是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/p>

C.用煤火取暖時(shí)應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒

D.二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因之一

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考三模化學(xué)試卷 題型：填空題

古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，若從化學(xué)的視角去欣賞有的就蘊(yùn)藏著“化學(xué)反應(yīng)”。例如：王安石的《元豐行示德逢》里的“雷蟠電掣云滔滔，夜半載雨輸亭皋”詩(shī)句中的電閃雷鳴時(shí)，就能發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：

①；一氧化氮再與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，請(qǐng)寫(xiě)出一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮的化學(xué)方程式：_____；

②在二氧化氮中氮元素的化合價(jià)為_(kāi)____價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省常州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：多選題

利用曲線圖對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以幫助我們對(duì)研究對(duì)象形成規(guī)律化的認(rèn)識(shí)，下列各選項(xiàng)中觀察曲線圖后得到的結(jié)論正確的是

A．等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸反應(yīng)：活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬生成的氫氣就越多

B．兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸吸水性強(qiáng)弱的比較：質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大的硫酸吸收水的質(zhì)量越多

C．某物質(zhì)不同溫度下的溶解度：此物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小

D．二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫制氧氣的影響：加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年5月湖北省十堰市鄖西縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣：CaCO3+ CO2+ H2O=Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考：若向碳酸鈉溶液中通入一定量的二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉（NaHCO3）?于是他們開(kāi)始實(shí)驗(yàn)探究。（不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況）

（提出問(wèn)題）所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?

（查閱資料）碳酸氫鈉溶液呈堿性。

（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3；

猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3；

猜想三：溶質(zhì)為_(kāi)____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取所得溶液少許于試管中， 向其中滴加過(guò)量的CaCl2溶液

有白色沉淀生成

猜想二___（填“成立”或“不成立”）

②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想一不成立

（得出結(jié)論）猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（討論交流）小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成。小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是___。

（拓展應(yīng)用）同學(xué)們回憶在實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識(shí)，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，下列哪一個(gè)圖像能正確反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_____（填字母序號(hào)）。

A B C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年5月湖北省十堰市鄖西縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

（資料獲悉）鐵在高溫條件下與氧化銅反應(yīng)：；銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)：；鐵在氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)：。

一定質(zhì)量的鐵與氧化銅的混合物，在高溫條件下恰好完全反應(yīng)。將反應(yīng)后的固體粉末倒入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，振蕩，充分反應(yīng)后靜置，然后從燒杯中取適量溶液（表示為“甲”）于試管中并加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液乙和固體丙。下列判斷正確的是( )

①甲中不含F(xiàn)eCl3 ②甲中含有FeCl3 ③若向固體丙加稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液乙中一定含有ZnCl2、FeCl2，可能含有CuCl2 ④若向固體丙加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，則固體丙中一定含有鋅和銅

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年5月湖北省十堰市鄖西縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A.熟石灰可用來(lái)改良酸性土壤——熟石灰呈堿性

B.金剛石能裁玻璃——金剛石是硬度最大的金屬

C.氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣——氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

D.稀鹽酸用來(lái)除銹——稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

疫情防控防護(hù)物資---一次性口罩

（1）醫(yī)用口罩無(wú)紡布利用化學(xué)纖維，主要是聚丙烯（（C3H6）n），它____（填“是”或“不是”）有機(jī)高分子，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___（精確到0.1%）。

（2）普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉(zhuǎn)化為“特效口罩”。使用過(guò)程中，氯化鈉會(huì)溶解在病毒攜帶的水中，殺死病毒，然后水分蒸發(fā)，氯化鈉再次析出。氯化鈉溶液中的陽(yáng)離子是____（填化學(xué)符號(hào)）�？谡质褂眠^(guò)程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“改變”或“不變”）。食鹽可用于“侯氏聯(lián)合制堿”工業(yè)：即在飽和的氯化鈉溶液中先通入NH3，再通CO2，可得到小蘇打，再將小蘇打加熱，便制得純堿。小蘇打的陰離子為_(kāi)___（填化學(xué)符號(hào)）；純堿屬于____（填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（3）氯元素屬于____（填“金屬元素”或“非金屬元素”），其原子在化學(xué)反應(yīng)中易____（填“得到”或“失去”）電子而成為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。常溫下，氯化鈉的飽和溶液中（已知：常溫下，氯化鈉的溶解度為36g），溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_(kāi)___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

“84消毒液”（有效成分是次氯酸鈉NaClO）能殺滅新冠病毒，次氯酸鈉中Cl的化合價(jià)

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省揭陽(yáng)市揭西縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在下列情況下，埋在地下的鑄鐵管道腐蝕最慢的是

A.在干燥、致密、不透氣的土壤中 B.在潮濕、疏松、透氣的土壤中

C.在潮濕、致密、不透氣的土壤中 D.在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中

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同步練習(xí)冊(cè)答案