下列字母A~G表示初中化學常見的物質,它們由H、C、O、Cl、Ca中的2~3種元素組成。
(1)A和B的組成元素相同,A發(fā)生分解反應能生成B,A的化學式為 。
(2)C為氧化物,與B反應放出大量的熱并生成D,反應的化學方程式為 。
(3)E是大理石的主要成分,與F溶液反應生成氣體G,反應的化學方程式為 。
(4)從上述物質(或物質的水溶液)中任選2種為一組,按下圖所示裝置進行實驗。將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,觀察到U型管中液面發(fā)生變化。寫出符合要求的4組物質。
友情提示:填寫物質的化學式、名稱或俗稱。
序號 物質 | ① | ② | ③ | ④ |
物質甲 | ||||
物質乙 |
科目:初中化學 來源: 題型:
鈉為銀白色固體,具有金屬光澤,可以用刀較容易地切開,熔點是97.81℃。Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質反應。在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石(C)和碳酸鈉,下列敘述不正確的是
A.金屬鈉質地較軟
B.金屬鈉的熔點比較低
C.金屬鈉通常保存在水中
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科目:初中化學 來源: 題型:
人們的生產(chǎn)生活離不開能源。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、 和天然氣,
天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式是 。
(2)為解決化石燃料日益枯竭的問題,需要開發(fā)其他能源,如 (填一種即可)。
(3)“低碳生活”是指生活中耗用少的能量,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是 (填字母序號)。
A.將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
B.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
C.少開私家車,多乘坐公共交通工具出行
D.用電子郵件、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機
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科目:初中化學 來源: 題型:
新年聯(lián)歡晚會上,老師給同學們表演了一個魔術:大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們的極大興趣,請你參與同學們的討論和探究。
蠟燭熄滅的原因是 。
【提出問題】棉花為什么會燃燒?
【提出猜想】
(1)可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。
(2)可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。
(3) 。
【實驗驗證】
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及解釋 |
① | 按下圖所示裝置進行實驗 | 蠟燭慢慢熄滅 | 猜想(1) (填“成立”或“不成立”) |
② | 向盛滿二氧化碳的集氣瓶中加入適量的過氧化鈉粉末,充分振蕩, 并 |
| 二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣 猜想(2)成立 |
③ |
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| 猜想(3)成立 |
【實驗結論】
(1)CO2 與Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物,化學方程式為 。
(2)通常CO2可作滅火劑,但有些物質(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作正確的是( )
A.加熱試管里的液體時,管口不對著任何人
B.用嘴吹滅酒精燈
C.加熱試管里的液體時,試管豎直放在燈焰上
D.直接在量筒里配制溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
食醋中含有3%﹣﹣5%的醋酸,醋酸的化學式為CH3COOH.試計算:
(1)一個醋酸分子中共含有 個原子.
(2)醋酸的相對分子質量為 .
(3)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質量比 .(化成最簡整數(shù)比)
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國是黃鐵礦資源較豐富的國家.黃鐵礦的主要成分是硫化亞鐵(FeS2),其中硫元素的化合價為﹣1.由黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工業(yè)流程如圖所示.
(1)生產(chǎn)的第一步是將黃鐵礦粉碎成小顆粒,在沸騰爐中焙燒.將黃鐵礦粉碎的原因是 .
(2)生產(chǎn)的第二步是在接觸室內(nèi)將SO2轉化為SO3,寫出該反應的化學方程式: .
(3)在生產(chǎn)過程中,化合價發(fā)生改變的元素有 .
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