3．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．雪碧汽水B．吸入的空氣
C．加熱高錳酸鉀后的殘余固體D．冰水混合物

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、雪碧汽水中含有水、碳酸等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、加熱高錳酸鉀后的殘余固體中含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）三個(gè)鎂離子3Mg2+                    
（2）硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al    
（4）空氣中含量最多的物質(zhì)N2
（5）金剛石C        
（6）由和構(gòu)成的化合物Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．
（1）寫出儀器名稱Ⅰ分液漏斗，Ⅱ錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是催化作用？若用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？將燃著的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）組裝好A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管另一端侵入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性．
（4）B裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)閎ac（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（5）若用C裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．生活離不開水．常用的凈水方法主要有沉淀、過濾、煮沸、蒸餾、吸附、消毒等，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用：
（1）上述凈水方法中凈化程度最高的是蒸餾．凈水時(shí)吸附常用的物質(zhì)是活性炭．
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，該紗網(wǎng)相當(dāng)于過濾實(shí)驗(yàn)用品中的濾紙．
（3）區(qū)別硬水和軟水的方法是取樣，加肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較少且有白色垢狀物的為硬水，反之為軟水．生活中將硬水軟化的最常用方法是加熱煮沸．
（4）在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水：①化學(xué)沉降（用明礬）②消毒殺菌（漂白粉）③自然沉降 ④加熱煮沸．以上處理過程最合理的順序是B
A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．有一種氣體可能是由H2、CO、CO2中的一種或幾種組成，將該氣體通入澄清石灰水，無明顯現(xiàn)象；將該氣體通過尖嘴導(dǎo)氣管導(dǎo)出點(diǎn)燃，氣體燃燒，在火焰上罩一干燥的小燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)．由此推斷，在氣體中一定含有H2，一定不含有CO2，可能含有CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．請(qǐng)用符號(hào)表示：
3個(gè)氫原子3H鈣元素Ca 氧化鎂中鎂為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O3個(gè)氧離子3O2- 5個(gè)氮?dú)夥肿?N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（1）某化合物在空氣中燃燒后只生成CO2和H2O，判斷該化合物中一定含有的--元素是C、H，可能含有O元素．
（2）若該化合物是CH4，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2↑+2H2O．
（3）若該化合物是CH3OH，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2↑+4H2O．
（4）用下圖所示的方法測(cè)定該化合物的組成，得到數(shù)據(jù)如下圖所示
實(shí)驗(yàn)前后各裝置的質(zhì)量
裝置實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
A150g153.6g
B150g154.4g
請(qǐng)據(jù)此計(jì)算該化合物中C、H元素的質(zhì)量比為3：1．
（5）以上實(shí)驗(yàn)中沒有探究該化合物中究竟是否含有氧元素，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以文字的形式簡(jiǎn)要的說明如何探究該化合物中是否含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B．鎂在空氣中燃燒生成白色固體
C．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖表示物質(zhì)分類和轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)將物質(zhì)類別、所有示例物質(zhì)的序號(hào)填入相應(yīng)橫線中．
示例物質(zhì)：①氧氣②自來水③澄清石灰水④四氧化三鐵⑤冰⑥氧化銅⑦液氫⑧高錳酸鉀⑨二氧化碳⑩氯化鉀
（1）A處物質(zhì)類別是純凈物；
（2）B處物質(zhì)類別是化合物；
（3）混合物的示例物質(zhì)是：②③；
（4）單質(zhì)的示例物質(zhì)是：①⑦；
（5）可以將④⑤⑥⑨稱作氧化物，它們?cè)诮M成上的共同特點(diǎn)是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素．

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