小冉和小海兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。小冉將CO2通入澄清的石灰水中;小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液,再倒入一定量的稀鹽酸。
(1)小冉同學(xué)觀察到的現(xiàn)象 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)小海同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無(wú)色,認(rèn)為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng).你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確 (填“是”或“否”),你的理由是: ;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,廢液仍然為無(wú)色。請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)豫】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外,還有什么?
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl:
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入 ,出現(xiàn) 現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說(shuō)明猜想 (填①或②)正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少?gòu)U液對(duì)環(huán)境的污染,可采取的方法是 。
【拓展延伸】通過(guò)酚酞溶液由紅色變無(wú)色,說(shuō)明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng),你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入 (不使用紫色石蕊試液和pH試紙)來(lái)證明NaOH確已完全反應(yīng)。
(1)清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)否 若鹽酸有剩余,酚酞溶液也不變色
(3)【進(jìn)行猜想】 CaCl2、NaCl和HCl
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】鋅粒 有氣泡產(chǎn)生
閱卷說(shuō)明:鋅粒 無(wú)氣泡產(chǎn)生也可;
碳酸鈉溶液 有氣泡產(chǎn)生等合理答案均可。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】② 閱卷說(shuō)明:應(yīng)與【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】中的答案相對(duì)應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)反思】?jī)艋笈欧?nbsp; 閱卷說(shuō)明:其他觀點(diǎn)正確均培分。
【拓展延伸】硫酸銅溶液 閱卷說(shuō)明:可溶性的二價(jià)銅鹽等合理答案均可。
【解析】略
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小冉和小海兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。小冉將CO2通入澄清的石灰水中;小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液,再倒入一定量的稀鹽酸。
(1)小冉同學(xué)觀察到的現(xiàn)象 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)小海同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無(wú)色,認(rèn)為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng).你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確 (填“是”或“否”),你的理由是: ;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,廢液仍然為無(wú)色。請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)豫】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外,還有什么?
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl:
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入 ,出現(xiàn) 現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說(shuō)明猜想 (填①或②)正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少?gòu)U液對(duì)環(huán)境的污染,可采取的方法是 。
【拓展延伸】通過(guò)酚酞溶液由紅色變無(wú)色,說(shuō)明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng),你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入 (不使用紫色石蕊試液和pH試紙)來(lái)證明NaOH確已完全反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(黑龍江省牡丹江卷)化學(xué) 題型:探究題
小冉和小海兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。小冉將CO2通入澄清的石灰水中;小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液,再倒入一定量的稀鹽酸。
(1)小冉同學(xué)觀察到的現(xiàn)象 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)小海同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無(wú)色,認(rèn)為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng).你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確 (填“是”或“否”),你的理由是: ;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,廢液仍然為無(wú)色。請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)豫】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外,還有什么?
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl:
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入 ,出現(xiàn) 現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說(shuō)明猜想 (填①或②)正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少?gòu)U液對(duì)環(huán)境的污染,可采取的方法是 。
【拓展延伸】通過(guò)酚酞溶液由紅色變無(wú)色,說(shuō)明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng),你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入 (不使用紫色石蕊試液和pH試紙)來(lái)證明NaOH確已完全反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小冉和小海兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。小冉將CO2通入澄清的石灰水中;小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞溶液,再倒入一定量的稀鹽酸。
(1)小冉同學(xué)觀察到的現(xiàn)象 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)小海同學(xué)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無(wú)色,認(rèn)為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng).你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是否正確 (填“是”或“否”),你的理由是:
;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,廢液仍然為無(wú)色。請(qǐng)你和兩名同學(xué)一起對(duì)廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)豫】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外,還有什么?
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl:
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入 ,出現(xiàn) 現(xiàn)象。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說(shuō)明猜想 (填①或②)正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少?gòu)U液對(duì)環(huán)境的污染,可采取的方法是 。
【拓展延伸】通過(guò)酚酞溶液由紅色變無(wú)色,說(shuō)明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng),你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入 (不使用紫色石蕊試液和pH試紙)來(lái)證明NaOH確已完全反應(yīng)。
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