4．蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象中，表明是化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A．發(fā)出黃白色的光
B．放出大量的熱
C．不斷有“燭淚”流下
D．在火焰上方罩一干燥燒杯后有水霧出現(xiàn)，向燒杯中倒入澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁

分析 根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，它的本質(zhì)特征是有其他（新的）物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．據(jù)此即可進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：判斷蠟燭在空氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，發(fā)出黃白色的光、放出大量的熱、不斷有“燭淚”流下，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；在火焰上方罩一干燥燒杯后有水霧出現(xiàn)，向燒杯中倒入澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)變化特征的理解，對(duì)于新物質(zhì)的生成的判斷是建立在顏色等現(xiàn)象變化基礎(chǔ)上的，要通過現(xiàn)象的變化分析物質(zhì)發(fā)生的變化的實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小華取了一燒杯渾濁的河水，先加入明礬攪拌，然后進(jìn)行如圖所示的操作．
（1）加入明礬的作用是形成膠狀物吸附水中不溶性雜質(zhì)而沉降下來，圖中所示的操作叫過濾．
（2）圖中儀器b的名稱叫漏斗，儀器d的名稱叫鐵架臺(tái)．請(qǐng)你幫小華指出圖中的一處錯(cuò)誤漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）經(jīng)過如圖操作得到的不是純凈水，如要進(jìn)一步凈化得到純凈的水，則可進(jìn)行蒸餾操作．
（4）若經(jīng)過如圖操作后仍然渾濁，則可能原因是a濾紙破損，b液面高于濾紙邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖為某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，其中具支試管的實(shí)際容積為50mL，針筒注射器的實(shí)際容積為60mL．回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將注射器活塞前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至30mL刻度處，則說明裝置不漏氣．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，注射器活塞前沿停在30mL的刻度線上，用酒精燈加熱銅粉（過量），會(huì)看到試管內(nèi)紅色固體逐漸變黑，等到具支試管冷卻后觀察，活塞前沿約停在14mL的刻度線上．
（3）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，緩慢推動(dòng)注射器活塞的目的是使空氣中的氧氣與銅粉充分反應(yīng)．
（4）具支試管上固定小氣球的作用是防止橡膠塞彈出、注射器活塞彈出等．
（5）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式氧氣+銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

12．回答下列問題：
（1）空氣的成分按體積計(jì)算：氧氣占21%、氮?dú)庹?8%、稀有氣體占0.94%．
（2）若有100升空氣則含氮?dú)?0升．
（3）若1升氮?dú)獾馁|(zhì)量為1.28克，那么5升氮?dú)獾馁|(zhì)量為6.4克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
D．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．2015年“世界水日”的主題是“請(qǐng)珍惜你身邊不起眼的奢侈品”．小明和同學(xué)們?nèi)ズ舆呉按叮诤舆吶∷鲲�，從河中取了水樣，觀察到：水樣呈微黃色，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）除了用靜置的方法外，還可以用加入明礬的方法使泥沙沉降的更快．
（2）小明用身邊的物品制作了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器．請(qǐng)你根據(jù)小明的制作過程，回答下列問題：
①凈水器中小卵石、石英砂的作用是過濾．
②利用活性炭的吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
③經(jīng)過以上凈化得到的水不能（填“能”或“不能”）直接飲用，理由是水中含有病毒或細(xì)菌等，如不能飲用還需進(jìn)行的操作是煮沸．
④小明可以用肥皂水來檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水，長期飲用硬水對(duì)人體健康是不利的，生活中可采取煮沸的方式降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．如圖表示某反應(yīng)在催化劑 Pt/Al2O3/Ba 表面進(jìn)行的過程，下列說法中正確的是（　　）
A．CO2、Al2O3都屬于金屬氧化物
B．NO與O2生成NO2的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．NO和O2中氧元素化合價(jià)相同
D．圖 2 中有反應(yīng) NO2+CO→N2+CO2發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）氧化亞鐵FeO，
（2）2個(gè)氧原子2O，
（3）5個(gè)二氧化硫分子5SO2，
（4）鈉離子Na+，
（5）碳酸鈉中的陰離子CO32-，
（6）氯酸鉀中氯的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

從示意圖中你能夠得出哪些規(guī)律或結(jié)論？（寫出2條）

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同步練習(xí)冊(cè)答案