【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
I.(1)分別寫(xiě)出儀器A、B的名稱(chēng);
A___________________、B__________________。
(2)小東用裝置甲制取氧氣,加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。實(shí)驗(yàn)中,剛開(kāi)始看到有氣泡冒出時(shí)不能立即收集,原因是__________________。
(3)小明同學(xué)要制取二氧化碳,則他應(yīng)該選擇的裝置是______ (填“甲”或“乙”),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的氣體仍然沒(méi)有收集滿,可能原因是______________________。
II.現(xiàn)某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:_______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。
【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小寧的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。
【評(píng)價(jià)與反思】小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),也能得到小寧同樣的結(jié)論。請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案:
主要操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 |
__________________ | ________________ |
【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 酒精燈 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 此時(shí)排出的是裝置中原有的空氣 乙 裝置漏氣(其他合理答案也可) 澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 呼吸作用有CO2產(chǎn)生 向所得溶液中滴入1~2滴紫色石蕊試液 溶液變紅
【解析】I.(1)儀器A是長(zhǎng)頸漏斗;儀器B是酒精燈;
(2)裝置A適用于加熱固體制取氣體,并且試管口有棉團(tuán),適用于高錳酸鉀制氧氣,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;由于反應(yīng)開(kāi)始要先排出的是裝置中原有的空氣,剛開(kāi)始看到有氣泡冒出時(shí)不能立即收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸,屬于固+液常溫下制氣體,故選B裝置;如果裝置漏氣或長(zhǎng)頸漏斗下端沒(méi)有在液面以下等都可以造成較長(zhǎng)時(shí)間集氣瓶中的氣體仍然沒(méi)有收集滿;
II. 【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】人體呼出的氣體中含有二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成水和碳酸鈣,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
【解釋與結(jié)論】用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣時(shí)石灰水變渾濁,因?yàn)楹舫龅臍怏w中含有二氧化碳,小寧的結(jié)論為:呼吸作用有CO2產(chǎn)生;
【評(píng)價(jià)與反思】要證明呼吸產(chǎn)生了二氧化碳,可以向小雪所得的溶液中加入紫色石蕊試液,觀察到石蕊試液變紅。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)是一個(gè)鋼鐵大國(guó),鋼鐵產(chǎn)量為世界第一。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的裝置在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵。請(qǐng)你和他們一起完成相關(guān)探究。
(1)操作順序是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,對(duì)于該實(shí)驗(yàn),應(yīng)______________________(填“先通入一氧化碳”或“先點(diǎn)燃酒精燈”)。
(2)反應(yīng)中可觀察到粗玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________________。
(3)產(chǎn)物的檢驗(yàn):
①初步檢驗(yàn):甲同學(xué)想對(duì)反應(yīng)后的產(chǎn)物進(jìn)行初步檢驗(yàn),請(qǐng)你幫他想出一個(gè)物理方法:______。
②進(jìn)一步驗(yàn)證:乙同學(xué)想用化學(xué)方法對(duì)產(chǎn)物進(jìn)一步驗(yàn)證,他將反應(yīng)后的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)只有部分變成紅色。請(qǐng)寫(xiě)出生成紅色物質(zhì)的化學(xué)方程式:____________。
(4)質(zhì)疑與探究:
①乙同學(xué)對(duì)產(chǎn)物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑,查閱相關(guān)資料之后得知,一氧化碳還原氧化鐵是一個(gè)逐漸的過(guò)程。
首先是Fe2O3被還原為Fe3O4:3Fe2O3 + CO2Fe3O4 + CO2。
然后是Fe3O4被還原為FeO:CO + Fe3O4______ + CO2。
最后是FeO被還原為Fe:FeO + CO Fe + CO2
②通過(guò)以上分析,甲乙兩位同學(xué)對(duì)反應(yīng)后黑色固體的成分進(jìn)行了猜想:
已知:FeO、Fe3O4均為黑色,且Fe3O4有磁性。FeO、Fe3O4都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。
猜想一:Fe與Fe3O4; 猜想二:Fe與FeO; 猜想三:Fe與Fe3O4和FeO。
③為了對(duì)產(chǎn)物固體的成分進(jìn)行更客觀的分析,甲乙同學(xué)將所做實(shí)驗(yàn)整理如下:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將反應(yīng)后得到的黑色粉末 用磁鐵吸引 | _____________ | 猜想一成立 |
將反應(yīng)后得到的黑色粉末 加入足量的硫酸銅溶液中 | _____________ |
④實(shí)驗(yàn)反思:為了提高鐵的產(chǎn)率,應(yīng)適當(dāng)_______(填“降低”或“提高”)反應(yīng)溫度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)第一個(gè)太空實(shí)驗(yàn)室。“天宮一號(hào)”搭載了我國(guó)自主研制、全球首臺(tái)在軌開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、運(yùn)行精度最高的原子鐘,該原子鐘的關(guān)鍵物質(zhì)是銣(音ru)。下圖為銣在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 銣元素是金屬元素
B. 一個(gè)銣原子核內(nèi)有37個(gè)中子
C. 銣的相對(duì)原子質(zhì)量是85.47
D. 銣原子在反應(yīng)中易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中常遇見(jiàn)銅制品生銹的情況.活動(dòng)課上,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)銅銹進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
探究活動(dòng)一:驗(yàn)證銅銹的組成
【査閱資料】①銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3 . ②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色.③碳不與稀硫酸反應(yīng).④氧化銅為黑色固體,能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液.
(1)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)橾作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①按如圖組裝儀器,裝入藥品. | 綠色固體變?yōu)楹谏;硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色;燒杯中液體變渾濁. | 加熱銅銹生成的物質(zhì)有; |
③冷卻后,向試管中固體 加入適量稀硫酸,稍加熱. | 黑色固體溶解,溶液變 為藍(lán)色. |
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個(gè)實(shí)驗(yàn),每天觀察一次現(xiàn)象,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)只有實(shí)驗(yàn)4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯.
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)反思 |
實(shí)驗(yàn)1 | 在干燥環(huán)境中,銅不易生銹 | ①實(shí)驗(yàn)2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其原因是 . | |
實(shí)驗(yàn)2 | |||
實(shí)驗(yàn)3 | |||
實(shí)驗(yàn)4 | 銅生銹的條件是 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019 年3月25日,河南省污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)向河南人民發(fā)出倡議,“大力弘揚(yáng)文明新風(fēng),推進(jìn) 移風(fēng)易俗,倡導(dǎo)文明祭祀,減少環(huán)境污染”。下列做法合理的是
A.焚燒高香B.鳴放鞭炮C.植樹(shù)綠化D.拋撒冥幣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)水,下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),不會(huì)使用的凈水方法有____;(寫(xiě)字母)
A.沉淀 B.過(guò)濾 C.吸附 D.蒸餾
(2)自來(lái)水廠凈水時(shí)通常使用的絮凝劑是____;
(3)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作,用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要____,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是____。
(4)自來(lái)水廠常用二氧化氯進(jìn)行消毒,化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價(jià)是_____。
(5)每一滴水都來(lái)之不易,列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四種物質(zhì)A:銅 B:鈦合金C:活性炭D:生石灰。請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)的序號(hào)填空。
(1)可用作干燥劑的是 _____
(2)可用于制電線的是_____
(3)可用來(lái)制造人造骨的是_____
(4)可用于凈化水的是 _____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】艾草中含有黃酮素( C15H10O2) ,具有很高的藥用價(jià)值。關(guān)于黃酮素的說(shuō)法正確的是
A.是氧化物
B.由27個(gè)原子構(gòu)成
C.黃酮素里氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.碳、氫、氧三種原子數(shù)比為15:10: 2
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