7.小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中并向其中滴加幾滴酚酞試液震蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他得出兩種物質(zhì)已恰好完全中和的結(jié)論.
(1)化學(xué)反應(yīng)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O
(2)你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確不正確理由是滴加的稀鹽酸過(guò)量,酚酞試液也不會(huì)變色
(3)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好中和,填寫如表:
實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂在pH試紙上若pH大于7,若pH等于7沒(méi)有恰好反應(yīng),恰好反應(yīng)
若pH小于7沒(méi)有恰好反應(yīng)

分析 鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉與水.在此反應(yīng)類型中,若鹽酸過(guò)量,溶液顯酸性,滴加酚酞溶液時(shí),酚酞也不顯色.

解答 解:
(1)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉與水,化學(xué)反應(yīng)方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)酚酞在酸性溶液和中性溶液中都是無(wú)色,所以本題答案為:不正確,如果鹽酸過(guò)量,滴入的酚酞試液也不變色;
(3)可以使用測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH的方法確定是否恰好完全反應(yīng),所以本題答案為:

實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂在pH試紙上若pH大于7,若pH等于7沒(méi)有恰好反應(yīng),恰好反應(yīng)
若pH小于7沒(méi)有恰好反應(yīng)
故答案為:
(1)NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(2)不正確,滴加的稀鹽酸過(guò)量,酚酞試液也不會(huì)變色
(3)
實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂在pH試紙上若pH大于7,若pH等于7沒(méi)有恰好反應(yīng),恰好反應(yīng)
若pH小于7沒(méi)有恰好反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水的過(guò)程.中和反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型.它的基本類型為復(fù)分解反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).科學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為:①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;②收集有關(guān)資料;③設(shè)計(jì)合理方案;④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管,②集氣瓶.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫制取氧氣.
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣.
【收集有關(guān)資料】過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
【設(shè)計(jì)合理方案】:發(fā)生裝置選用B(填序號(hào),下同),收集裝置選用C或E.
【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,也可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚河眉訜崧人徕浐投趸i固體混合物制取氧氣.
②【收集有關(guān)資料】:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用.請(qǐng)寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用A,若選用C收集裝置收集氧氣,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是用一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,觀察是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空
銀元素Ag   氫分子H2     2個(gè)鋅離子2Zn2+   過(guò)氧化氫中氧元素化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2
(2)山西的煤炭資源很豐富,煤的主要組成元素是碳.碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,該化學(xué)方程式的意義有碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳;表示該反應(yīng)中碳原子、氧分子和二氧化碳分子的數(shù)量比是1:1:1;表示該反應(yīng)中碳、氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比是3:8:11;.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.從C、O2、H2、CO2、CO、N2、He 六種氣體中,按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空.
(1)空氣中含量最多的是N2
(2)光合作用的主要原料之一是CO2
(3)可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是He.
(4)可用作人工降雨CO2
(5)可用來(lái)切割玻璃的是C;
(6)混入一定量的空氣點(diǎn)火時(shí),會(huì)發(fā)生爆炸的氣體是H2、CO;
(7)在冶金工業(yè)中,常用做還原劑的氣體是CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.對(duì)X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程如下:
(1)取大小相等的三種金屬片,分別放入CuSO4溶液中,一段時(shí)間后,X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),Y沒(méi)有現(xiàn)象.(2)取大小相等的X、Z兩種金屬片,分別放入相同的稀鹽酸中,X、Z表面都產(chǎn)生氣泡,但X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z的快.則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是( 。
A.X>Z>YB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.Z>X>Y

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.要驗(yàn)證Zn.Fe.Cu三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,最好的一組試劑是( 。
A.Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液B.Cu、FeCl2溶液、ZnCl2溶液
C.Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液D.Fe、Cu、Zn(NO32溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到水中,能共存且能形成無(wú)色透明溶液的是( 。
A.Na2CO3  KCl  Na2SO4B.CuSO4  HCl  KCl
C.HCl  KOH  Na2CO3D.AgNO3  BaCl2  HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室中用催化分解雙氧水的方法制取并收集氧氣,有如下操作步驟:①連接裝置 ②檢查裝置器密性 ③加入雙氧水 ④加入二氧化錳 ⑤用排水法收集,正確的操作順序是①②④③⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是(  )
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁
B.硫粉在空氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量
C.紅磷在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案