圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序________.
(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是________.
(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見右圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為________.
(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是________(水的密度為1g/mL).量取讀數(shù)時,如圖視線角度正確的是________.(選填字母標號)

(5)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
(6)若測得溶液的質(zhì)量分數(shù)大于10%,請你分析可能的原因(寫兩條):________;________.

解:(1)稱量食鹽的質(zhì)量首先打開廣口瓶塞,倒放在桌面上,將取得的食鹽放在天平的左盤,然后將稱得的食鹽放到燒杯中,再將量取的水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌使之溶解,故正確的順序為②⑤①④③;
(2)圖②中的塑料儀器為藥匙;
(3)食鹽的質(zhì)量=砝碼+游碼,據(jù)圖可知,砝碼的讀數(shù)是15g,游碼的讀數(shù)是3.2g,故食鹽的質(zhì)量=15g+3.2g=18.2g;
(4)氯化鈉溶液的質(zhì)量=18.2g÷10%=182g,所以水的質(zhì)量=182g-18.2g=163.8g,所以量取水的體積是163.8ml,量取讀數(shù)時,視線應與液體凹液面的最低處保持水平,故選D;
(5)砝碼缺少一角則稱量的食鹽的質(zhì)量減小,溶質(zhì)減少,則溶液變稀,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變;
(6)配制溶液后,測得溶液的質(zhì)量分數(shù)大于10%,導致質(zhì)量分數(shù)偏大的原因:溶質(zhì)氯化鈉量偏大或溶劑水的量偏。
故答:故答案為:(1)②⑤①④③;
(2)藥匙;
(3)18.2g;
(4)163.8ml;D;
(5)小于;
(6)稱量NaCl的實際質(zhì)量比計算質(zhì)量大;加入水的實際量比計算量。
分析:(1)根據(jù)已有的知識進行分析,配制溶液的步驟是計算、稱量、溶解;可以據(jù)此解答該題;
(2)圖②中的塑料儀器為藥匙,可以據(jù)此解答該題;
(3)使用天平稱取氯化鈉的質(zhì)量時,要將稱量物放在左盤,砝碼放在右盤,稱量物的質(zhì)量=砝碼+游碼;
(4)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式可以求得溶液的質(zhì)量,從而求得水的質(zhì)量,再根據(jù)密度公式計算水的體積,量取讀數(shù)時,視線應與液體凹液面的最低處保持水平;
(5)砝碼缺少一角則稱量的食鹽的質(zhì)量減小,可以據(jù)此解答該題;
(6)根據(jù)測得溶液的質(zhì)量分數(shù)大于10%可能使溶質(zhì)稱量多了或者是水量取少了進行解答.
點評:本題考查了溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用圖的序號表示配制溶液的正確操作順序
②⑤①④③
②⑤①④③

(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖⑥,則需要量取水的體積為(水的密度是1g/mL)
163.8
163.8
ml.
(3)若量取所需水的體積時仰視讀數(shù),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
偏低
偏低
(填“偏高”、“偏低”或
“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
②⑤①④③
②⑤①④③

(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是
藥匙
藥匙

(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖⑥,則稱取的NaCl質(zhì)量為
18.2g
18.2g

(4)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?冊亨縣模擬)如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用如圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
②⑤①④③
②⑤①④③

(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是
藥匙
藥匙

(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,游碼標尺示數(shù)見圖,則稱取得NaCl質(zhì)量為
18.2g
18.2g

(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是
163..8mL
163..8mL
(水的密度為1g/mL).量取讀數(shù)時,如圖視線角度正確的是
D
D
.(選填字母序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
②⑤①④③
②⑤①④③

(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見右圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為
18.2g
18.2g

(3)根據(jù)計算需要量取水的體積是
163.8mL
163.8mL
(水的密度為1g/mL).
(4)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:
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(1)用如圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是
 

(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標尺示數(shù)見圖⑥,則稱取的NaCl質(zhì)量為
 

(4)根據(jù)計算需要量取水的體積是
 
(水的密度為1g/mL).量取讀數(shù)時,視線應與
 
齊平.

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