通過(guò)學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器①、②、③的名稱:①         ,②           ,③          ;

(2)A裝置試管口略向下傾斜的原因是                

(3)實(shí)驗(yàn)室用       和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是                   (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                                             

(4)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為               ,該反應(yīng)的基本類型是

         反應(yīng),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管      (“a”或“b”)通入;

(5)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集到比較干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是:            (填序號(hào))。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究,該紅色粉末可能由Cu 、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成。

【提出猜想】紅色粉末可能是:①Cu       ②Fe2O3     ③Cu和Fe2O3

【查閱資料】(1)白色無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)

(2)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu    2FeCl2+CuCl2

【實(shí)驗(yàn)探究】

[甲組同學(xué)]:定性檢測(cè)該紅色粉末的物質(zhì)組成

(1)小云取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,充分振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,得有色溶液。則猜想   定不成立,寫(xiě)出其中鹽酸參與的化學(xué)方程式為             。

(2)小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲,反應(yīng)充分后,觀察到鐵絲表面有

紅色固體出現(xiàn),得出猜想③成立,寫(xiě)出生成紅色固體的化學(xué)方程式是                    。

[乙組同學(xué)]:定量測(cè)定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

實(shí)驗(yàn)步驟:小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過(guò)一段時(shí)間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)),其數(shù)據(jù)如下表:

   

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3 g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1 g

洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6 g

洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9 g

【交流討論】                        

(1)在裝置A中先通CO氣體的目的是                                       。

A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            。

B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                            

(2)根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             。

(3)從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處。你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?               。

【拓展延伸】對(duì)實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶?jī)?nèi)溶液做進(jìn)一步探究

實(shí)驗(yàn)步驟:小淵同學(xué)取該洗氣瓶?jī)?nèi)溶液50克,逐滴加入氫氧化鈣溶液至無(wú)沉淀析出,共得沉淀5克。試計(jì)算:洗氣瓶?jī)?nèi)的溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


電熱扇在冬天等寒冷的季節(jié)和環(huán)境下

使用,已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活必備的家用取暖電器。

中間有很長(zhǎng)一段電阻絲,因?yàn)楦鶕?jù)焦耳定律,一切有電阻的導(dǎo)體,

通電時(shí)都會(huì)發(fā)熱。

(1)圖中所標(biāo)示的材料中,屬于合成材料的有            ,屬于金屬材料的有                       。

(2)電熱扇通電的時(shí)候,電阻絲就會(huì)發(fā)熱。是將       能轉(zhuǎn)化成        能。

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鉻與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。                                    。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng):2NH4NO32N2 ↑+ O2 ↑+4X,則X的化學(xué)式為(   )

A.H2            B.H2O             C.H2O2            D.HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如右圖,則鈉元素屬于

       (填“金屬”或“非金屬”)元素,它在化合物中的化合價(jià)為        ,鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為        ,

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


壹佰元人民幣的防偽油墨中含有MgF2,其中F元素的化合價(jià)是

   A.-1           B.+2              C. +1             D.-2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


能在水中大量共存的一組離子是

A.H、NH4、Cl                       B.K、H、HCO3 

C.H、Na、OH-                        D.Fe3、NO3、OH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是                                                 [      ]

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


恐怖襲擊事件中,毀壞的建筑物散發(fā)出大量石棉,人吸收石棉纖維易患肺癌,石棉的化學(xué)式為Ca2Mgx Siy O22(OH)2,該化學(xué)式中x、y的值分別為   (   )

 A.5、8     B.8、3       C.3、8     D.8、5

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同步練習(xí)冊(cè)答案