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以下關于過濾的操作中，不正確的是
[     ]
A．液體沿玻璃棒流進過濾器
B．漏斗里的液體液面要低于濾紙邊緣
C．漏斗下端的管口靠緊燒杯的內壁
D．為加速過濾，用玻璃棒攪動漏斗里的液體
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

【提出問題】該廠附近所降雨水是否是酸雨？空氣里SO2是否超標呢？
【查閱資料】Ⅰ．我國關于SO2在風景區(qū)、居民區(qū)、工廠區(qū)的空氣質量最高標準分別見下表：
級  別 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
SO2一小時測定平均含量（mg/m3） 0.15 0.5 0.7
Ⅱ．硫酸鋇既不溶于水，也不溶于酸（如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應），但碳酸鋇能溶于酸．
【設計實驗1】第一組同學取剛降到地面的雨水水樣，用pH計（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數據如下表所示：
測定時刻 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35
pH 4.95 4.95 4.91 4.88 4.86 4.85 4.85
所降雨水
 
（選填“是”或“不是”）酸雨．
【設計實驗2】第二小組同學設計以下步驟來測定空氣中SO2的含量．
（1）用2L的空可樂瓶采集工廠附近的空氣樣品．采樣的具體操作是：
 
．
（2）向取回的裝有2L空氣樣品的可樂瓶中加入NaOH溶液（假設在加入溶液的過程中，瓶中氣體不會向外逸出），蓋緊瓶塞后充分振蕩．仿照CO2與NaOH溶液的反應，寫出SO2與NaOH溶液反應的化學方程式：
 
．
（3）加入一定量氧化劑H2O2，使其中Na2SO3完全轉化為Na2SO4．向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液．Na2SO4和BaCl2反應的化學方程式為：
 
．
（4）經過過濾、洗滌、烘干，稱量固體質量為1.165mg．
計算：1.165mg硫酸鋇中硫元素的質量為
 
mg．
由質量守恒定律可知，2L空氣樣品中SO2的質量為
 
mg．
由空氣質量標準可得出結論：該廠排放的SO2嚴重超標．
【發(fā)現(xiàn)新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分，第一組認為第二組同學的SO2的含量偏大，其依據是
 
；
你提出的實驗改進方案是
 
．
【反思與應用】為盡快改善該地區(qū)的空氣質量，請你提出一條合理化建議：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?中山二模）“營造綠色城市，呵護地球家園”，開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責．請回答下面關于海洋的幾個問題：
問題一：海水中資源豐富，含量最多的金屬陽離子是
Na+
Na+
（填符號）．若要粗略測定海水的酸堿度，可用
pH試紙
pH試紙
來測定．
問題二：長期飲用硬水對人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．家庭中將硬水變成軟水的操作方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
；
問題三：利用海水可以制備金屬單質，其流程如下圖所示：

（1）實驗室將粗鹽制成精鹽的過程中，常采用
過濾
過濾
操作把不溶性雜質除去．
（2）步驟③中涉及的化學方程式為
2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O
2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O
．
（3）通過以下步驟可以制取金屬Y：

步驟④中涉及的化學反應方程式為
MgCl2
 電解 
.
 
Mg+Cl2↑
MgCl2
 電解 
.
 
Mg+Cl2↑
．
問題四：海水不能直接作為生活用水供人類使用，而目前地球的淡水資源緊缺，污染嚴重．請你針對這一情況提出一條合理的建議：
生產、生活中節(jié)約用水
生產、生活中節(jié)約用水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?嘉定區(qū)二模）實驗室提純含有少量生石灰、泥沙的NaCl固體，進行如下提純實驗：

回答下列問題：
①操作甲的名稱是
過濾
過濾
；溶液A中所含溶質為
Ca（OH）2、NaCl
Ca（OH）2、NaCl
（填化學式）．
②加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應的化學方程式為
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．
③加入的過量X溶液作用是
除盡B溶液中的氫氧化鈉和碳酸鈉
除盡B溶液中的氫氧化鈉和碳酸鈉
．
④以下關于蒸發(fā)的操作正確的是
Ⅲ
Ⅲ

Ⅰ．蒸發(fā)皿必須放在石棉網上加熱Ⅱ．蒸發(fā)完成后立即用手移去蒸發(fā)皿
Ⅲ．加熱蒸發(fā)時不斷用玻璃棒攪拌Ⅳ．蒸發(fā)時待水分全部蒸干后停止加熱．

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科目：初中化學 來源：題網九年級上化學魯教版 魯教版 題型：013

以下關于過濾的操作中，不正確的是

[　　]

A．液體沿玻璃棒流進過濾器

B．漏斗里的液體液面要低于濾紙邊緣

C．漏斗下端的管口靠近燒杯的內壁

D．為加速過濾，用玻璃棒攪動漏斗里的液體

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