【題目】某綜合實踐小組用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,對某造紙廠排放含NaOH的堿性廢水進(jìn)行檢測。

(1)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度是1.84 g·mL-1的濃硫酸來配制100 g 10%的稀硫酸。配制的有關(guān)步驟依次為計算、____、稀釋、轉(zhuǎn)移裝瓶、貼上標(biāo)簽。

(2)取含NaOH的堿性廢水200 g,置于燒杯中,滴加2~3滴____。再向燒杯中邊攪拌邊滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸39.2 g,反應(yīng)恰好完全,此時溶液由紅色剛好變?yōu)?/span>____色。計算堿性廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出計算過程)。

【答案】量取 酚酞試液 1.6%

【解析】

1)根據(jù)溶液配制的步驟回答;

2)根據(jù)消耗的硫酸的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解:(1)溶解配制分為計算、量取、稀釋、轉(zhuǎn)移裝瓶、貼上標(biāo)簽;

2)由于酚酞遇堿變紅,遇到中性溶液現(xiàn)實無色,所以酸堿中和滴定反應(yīng)用酚酞試液;恰好完全反應(yīng)時溶液為無色;

設(shè)200g的堿性廢水中NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

x=1.6%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示:集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅后,打開彈簧夾。

(1)紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象___________________

(2)待冷卻到室溫打開止水夾你看到的現(xiàn)象是_________________;

(3)該實驗?zāi)茏C明氮氣的物理性質(zhì)_________;化學(xué)性質(zhì) __________。

(4)造成該實驗測量結(jié)果偏小的原因可能是 ____________;造成該實驗測量結(jié)果偏大的原因可能是 _____________。(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的石頭紙。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng))的含量,某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取12.5g樣品研碎放入燒杯中,每次加入20.8g稀鹽酸后并用電子天平稱量,記錄實驗數(shù)據(jù)如表:

加入稀鹽酸次數(shù)

1

2

3

4

5

燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g

82.2

101.9

121.6

141.3

162.1

(1)“石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

(2)求恰好完全反應(yīng)時燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時,能使帶火星的木條復(fù)燃。那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:

第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,分別裝入其容積10%、20%、30%、40%、50%的水,用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排盡。將帶火星的木條依次伸入①~⑤號瓶中,記錄實驗現(xiàn)象。

小亮在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗,三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%)

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星的木條的狀況

微亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題:

①寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式_________。

②使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠:________(填“是”或“否”)。

③集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) = 收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù) + 瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù) _________%。

④收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_________%時,可使帶火星的木條復(fù)燃。

⑤采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如:第一組實驗若按③、④的編號順序進(jìn)行實驗,即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間,從而省去編號為①、②、⑤的實驗。同理,第二組實驗可以省去的實驗編號為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖,下列說法中正確的是

A. t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A>C>B

B. t1℃時,65 g A的飽和溶液中含有15 g A

C. t2℃時,A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. B中含有少量雜質(zhì)A時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實驗。

實驗I

實驗II

①實驗I中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計不夠合理,理由是______________;

②寫出實驗II中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;

③實驗II中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序,至少要做的實驗是_____(填字母序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國高鐵技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。如圖所示是復(fù)興號動車組列車,它由中國鐵路總公司牽頭組織研制具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的動車組列車。

1)列車?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成,是因為石墨具有____________。

2)制造列車的材料有:鋁合金、不銹鋼、高強(qiáng)度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于______(選填金屬材料合成材料);鋁合金的硬度比純鋁的硬度______;在空氣中,鋁制品耐腐蝕的原因是______。

3)工業(yè)上常以赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)為原料煉鐵,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】第一組同學(xué)就“空氣中的氧氣”進(jìn)行如下探究:

(1)定性角度

舉例證明空氣中含有氧氣:___________(寫一條)。

(2)定量角度

小組同學(xué)進(jìn)行如圖所示實驗:將裝有足量鐵絲的量筒倒扣于水槽中,量筒內(nèi)液面處于9.0 mL的刻度處;放置一周后,可觀察到鐵絲變________色,同時量筒內(nèi)的液面上升到約_________mL刻度處,測得空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和下圖的信息填空:

(1)甲圖中①代表的元素符號是______它的離子符號是____

(2)乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是____丙圖所示粒子屬于______(原子、陽離子陰離子”)

(3)寫出乙、丙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成物質(zhì)的化學(xué)式為_____

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