【題目】在人的胃液中，鹽酸(HCl)的質量分數(shù)大約是0.45%～0.6%。它具有以下生理功能：①促進胃蛋白酶的催化作用，使蛋白質水解而被人體吸收；
②使糖類物質進一步水解；③殺菌。
請結合上述內容回答下列問題：
（1）如果用Al(OH)3的混合劑治療胃酸過多，則發(fā)生反應的化學方程式為。
（2）人類食用適量的NaCl有利于。
A.促進鹽酸產生 B.幫助消化和增進食欲
C.治療胃酸過多 D.治療缺碘性甲狀腺腫大
（3）糖類、、油脂、維生素、無機鹽和水是人體的六大營養(yǎng)物質。在這六大營養(yǎng)物質中，不經過消化，就可以在消化道內直接被人體吸收的有。

【答案】
（1）Al(OH)3＋3HCl=AlCl3＋3H2O
（2）A、B
（3）蛋白質；維生素、無機鹽和水
【解析】(1)注意方程式的配平；(2)依據(jù)題中所給資料可知：NaCl被攝入人體后，其中的Cl在酶的作用下利于HCl的形成，NaCl作為調味品能增加人們的食欲。(3)屬于識記內容。
故答案為：Al(OH)3＋3HCl=AlCl3＋3H2O；A、B；蛋白質；維生素、無機鹽和水。本題主要考察人體營養(yǎng)素的種類，需要張人體所需六大類營養(yǎng)物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】炭雕（主要成分是木炭）是體重集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品。下列關于它的說法中錯誤的是（ ）
A.炭雕工藝品須特別注意防火
B.炭雕是輕質透明且不易變質的固體
C.碳的性質比較穩(wěn)定，炭雕藝術品可以長期保存
D.炭雕能吸附室內微量有害氣體，有利健康

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關說法正確的是（ ）
A.活性炭的吸附作用是化學變化
B.濃硫酸作干燥劑時不能干燥氨氣
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.鐵、碘、鋅是人體必需的微量元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用相應的化學用語填空。
（1）侯氏制“堿”中的“堿”。
（2）生活中最常用的溶劑。
（3）生理鹽水中的“鹽”。
（4）2個銨根離子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】12克碳酸鈉樣品（含少量氯化鈉）加入到92.4克稀鹽酸中恰好完全反應，得到100克
不飽和溶液（假設氣體全部逸出）。求：
① 生成CO2的質量為多少？
② 樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為多少？
③ 反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？（溫馨提示：Na2CO 3+ 2HCl = 2NaCl + H2 O + CO2 ↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬在生產生活中有著非常廣泛的應用。
（1）在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決(填“甲狀腺腫大”“貧血”或“骨質疏松”)而實施的項目。
（2）常見的食品脫氧劑多為無機鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉。請將下列脫氧中的主要反應的化學方程式補充完整：4Fe(OH)2＋O2＋2=4Fe(OH)3；此反應的基本類型是。
（3）實驗室開放日，同學們在驗證銅、鐵、鋅、銀四種金屬的活動性順序時。小明發(fā)現(xiàn)四種金屬中有一種金屬的鹽溶液與其他三種金屬單質都能發(fā)生反應，請你寫出其中一個反應的化學方程式。
（4）目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%～40%。請舉出一種保護金屬資源的方法：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學需要科學的方法。勤于思考和總結的同學會有很多樂趣。
（1）學好化學知識，有助于我們更好地認識到保護和改善自然環(huán)境的重要性。請你按照下列做法的具體目的，將以下關于保護環(huán)境的做法平均分成3類，請選出一類填空。
①節(jié)約用水 ②金屬防銹 ③防治水污染 ④尋找金屬代用品 ⑤用布袋代替塑料袋 ⑥回收各種廢棄塑料
你選出的做法是（填序號） ， 這些做法的目的是。
（2）我們化學書上有這樣的標注：“K是表示金純度的指標。例如，18K表示含金量達75％”，請你按數(shù)學列比例式的方法計算，純金（即100％含金量）為K，14K表示含金量達。（計算結果保留小數(shù)點后一位數(shù)字）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉,還具有一些臭味的生活污水(生活污水的成分非常復雜，為了便于討論，已將其組成做了簡化)，將其經去渣、去臭處理后轉化為廁所的清洗用水。問：
（1）采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜與泥砂?
（2）用什么物質，可除去污水中的臭味?
（3）把生活污水回收處理，進行再利用的目的是什么?(至少答兩點)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用兩種不同方法除去銅粉中混有的少量鐵粉，簡要寫出操作方法。

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同步練習冊答案