小強和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后,他們到實驗室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律.小強和小峰的實驗方法如圖所示:

他們先使天平平衡,稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量.然后將小試管里的藥品倒入燒杯中,觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)完全后,再次稱量其總質(zhì)量.請你與他們一起探究:
(1)小強在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象①______;②______.小峰在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象:
①______;②______.
(2)這兩個實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
小強的實驗:______;
小峰的實驗:______.
(3)小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論.他們的實驗相似,為什么結(jié)論不同?其原因______.
(4)在仍用上述實驗裝置的情況下,請你幫小峰重新選取一組藥品進行實驗,以達到驗證質(zhì)量守恒定律的實驗?zāi)康模@一組藥品可以是(注:上述四種藥品均不能再用)______.

解(1)小強在實驗過程中發(fā)生的反應(yīng)是氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,可觀察到的現(xiàn)象①燒杯中有白色沉淀生成,;②天平保持平衡.小峰在實驗過程中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸生成二氧化碳氣體,反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)質(zhì)量減少,可觀察到的現(xiàn)象:①燒杯中有氣泡生成,;②天平指針向右偏轉(zhuǎn).
(2)這兩個實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
小強的實驗:BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl;
小峰的實驗:Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑.
(3)小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論的原因是小強的實驗中沒有漏掉反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量,小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量..
(4)在仍用上述實驗裝置的情況下,重新選取一組藥品進行實驗,以達到驗證質(zhì)量守恒定律的實驗?zāi)康模@一組藥品最好不生成氣體,可選用 NaCl、AgNO3反應(yīng).
故答案為(1)燒杯中有白色沉淀生成,;②天平保持平衡.①燒杯中有氣泡生成,;②天平指針向右偏轉(zhuǎn).
(2)BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl;
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑.
(3)小強的實驗中沒有漏掉反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量,小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量..
(4)NaCl、AgNO3
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)時生成物的狀態(tài)和反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)質(zhì)量的變化分析;
(2)化學(xué)方程式時要注意反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并且不要忘記配平和生成物狀態(tài)符號.
(3)在表達質(zhì)量守恒定律的結(jié)論時,一定不要漏掉反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量,特別是氣體的物質(zhì),容易忽略.
(4)選擇另外兩種藥品驗證質(zhì)量守恒定律時,除了兩種物質(zhì)要反應(yīng)外,最好不生成氣體物質(zhì).
點評:在驗證質(zhì)量守恒定律時,很容易忽略氣體的質(zhì)量,不管是反應(yīng)物還是生成物中氣體的質(zhì)量,因此一定要注意到.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)“參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量的總和.”上述質(zhì)量守恒定律中“參加”的含義是指
已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)
已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)

(2)小強和小峰同學(xué)在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后,他們到實驗室想親自探究其它化學(xué)反應(yīng)是否也遵循質(zhì)量守恒定律.小強和小峰同學(xué)的實驗方法如圖所示:
他們先使天平平衡,盛出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量.然后將小試管里的藥品倒入燒杯中,觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)完全后,再次稱量其總質(zhì)量.請你與他們一起探究:
①小強同學(xué)在實驗中觀察到的現(xiàn)象:
燒杯中有白色沉淀生成
燒杯中有白色沉淀生成
;
天平保持平衡
天平保持平衡

小峰同學(xué)在實驗中觀察到的現(xiàn)象:
燒杯中有氣泡生成
燒杯中有氣泡生成
;
天平指針向右偏轉(zhuǎn)
天平指針向右偏轉(zhuǎn)

②小峰實驗中所發(fā)生的化學(xué)方程式為
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02

③小強和小峰的實驗方案相似,得出的結(jié)論不同,你能幫助他們找出原因嗎?
小強的實驗中沒有漏掉反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量,小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量
小強的實驗中沒有漏掉反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量,小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量

④請你從原子的角度,簡要分析小強得到的結(jié)論.
從微觀角度看,小強實驗中化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量相等
從微觀角度看,小強實驗中化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小強和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后,他們到實驗室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律.小強和小峰的實驗方法如圖所示:

他們先使天平平衡,稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量.然后將小試管里的藥品倒入燒杯中,觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)完全后,再次稱量其總質(zhì)量.請你與他們一起探究:
(1)小強在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象①
燒杯中有白色沉淀生成,
燒杯中有白色沉淀生成,
;②
天平保持平衡
天平保持平衡
.小峰在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象:
燒杯中有氣泡生成,
燒杯中有氣泡生成,
;②
天平指針向右偏轉(zhuǎn)
天平指針向右偏轉(zhuǎn)

(2)這兩個實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
小強的實驗:
BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl
BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl
;
小峰的實驗:
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02

(3)小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論.他們的實驗相似,為什么結(jié)論不同?其原因
小強的實驗中沒有漏掉反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量,小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量.
小強的實驗中沒有漏掉反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量,小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量.

(4)在仍用上述實驗裝置的情況下,請你幫小峰重新選取一組藥品進行實驗,以達到驗證質(zhì)量守恒定律的實驗?zāi)康模@一組藥品可以是(注:上述四種藥品均不能再用)
NaCl、AgNO3
NaCl、AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強和小峰在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,他們到實驗室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律.他們分別進行了如下實驗:
(1)小強設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置,反應(yīng)前將天平調(diào)平,取下此裝置(此裝置氣密性良好,不考慮氣體浮力)將其傾斜,使稀鹽酸與碳酸鈉固體接觸,待充分反應(yīng)后,氣球膨脹,再將裝置放回天平左盤,觀察天平
 
(填“是”或“否”)平衡.這一現(xiàn)象
 
(填“是”或“否”)遵守質(zhì)量守恒定律.請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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(2)曉峰則設(shè)計如圖2所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律:
把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放到托盤天平上,用砝碼平衡.取下燒杯并將其傾斜,使兩種溶液混合反應(yīng)(氫氧化鈉能和硫酸銅反應(yīng),同時氫氧化鈉也能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)),再把燒杯放到天平上.觀察天平
 
(填“是”或“否”)平衡,你的理由是
 
,
請寫出氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源:同步題 題型:實驗題

小強和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后,他們到實驗室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律。小強和小峰的實驗方法分別如圖甲、乙所示:他們先使天平平衡,稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量。然后將小試管里的藥品倒入燒杯中,觀察現(xiàn)象。待反應(yīng)完全后,再次稱量其總質(zhì)量。
請你與他們一起探究:
(1)小強在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象有: ①                          ;②                            
(2)小峰在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象有: ①                           ;②                           ;
(3)這兩個實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:    
小強的實驗:                                    。    小峰的實驗:                                    。
(4)小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論。他們的實驗相似,為什么結(jié)論不同?其原因是                                                                     。
(5)在仍用上述實驗裝置的情況下,請你幫小峰重新選取一組藥品進行實驗,以達到驗證質(zhì)量守恒定律的實驗?zāi)康摹_@一組藥品可以是(注:上述四種藥品均不能再用)                                 

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